立德树人中幼儿教师如何通过故事培养孩子的品德？

立德树人：幼儿教师如何用故事塑造孩子的品德世界

在我们共同的教育探索之路上，幼儿教师作为孩子的引路人，扮演着举足轻重的角色。尤其是在立德树人的宏大命题之下，如何用生动而富有吸引力的事手段，润物细无声地塑造孩子的品德世界，是一项值得我们深思的课题。今天，让我们一同探讨幼儿教师如何通过故事培养孩子的品德。

一、故事的力量：孩子们的心灵画布

每个孩子都喜欢听故事，故事是孩子们认识世界的窗口。在故事的世界里，孩子们能够体验到丰富的情感，理解到纷繁复杂的人际关系和社会规则。因此，故事不仅是孩子们的娱乐，更是他们品德教育的有效载体。

二、以故事为媒介，立德树人

著名教育家陶行知曾提出“立德树人”的教育理念，意在强调品德教育的重要性。北京师范大学著名教授王丽娟在其研究中指出：“故事是儿童理解社会、道德观念的重要工具。”因此，幼儿教师可以通过讲述富有教育意义的故事，帮助孩子树立正确的价值观和行为规范。

三、如何运用故事培养孩子的品德？

1. 选择合适的故事内容：选择那些蕴含正面价值观、道德观念的故事。比如《三字经》中的小故事、《弟子规》中的行为规范等。同时，也可以结合时事热点和孩子们生活中的实例，创作贴近孩子生活的原创故事。
2. 讲故事的方式：讲故事不仅仅是复述内容，更是情感的传递和体验。幼儿教师要用生动的语调、丰富的表情和肢体语言，让孩子们更好地融入到故事中。例如著名教育家蒙台梭利就曾提倡通过情境表演来深化孩子对故事的理解。
3. 引导讨论与反思：讲完故事后，引导幼儿进行讨论和思考。鼓励他们分享自己的感受和理解，帮助他们从故事中提炼出道德观念和行为准则。比如可以问孩子们：“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”以此来激发孩子们的同理心和道德判断。

四、成功案例分享

许多幼儿园在日常教学中注重故事教学在品德教育中的运用。例如，XX幼儿园通过讲述“雷锋叔叔的故事”，鼓励孩子们学习雷锋精神，帮助他人；XX园长常常用寓言故事引导孩子们理解诚实、友善等品质的重要性。这些案例都取得了良好的教育效果。

五、结语：润物细无声的力量

故事是孩子们认识世界的桥梁，也是品德教育的有力工具。幼儿教师通过讲述富有教育意义的故事，不仅可以帮助孩子们学习知识，更能够潜移默化地影响他们的价值观和行为模式。让我们一起发挥故事的力量，立德树人在教育的每一天中落实深化。