幼儿品德教育在幼儿园教育中占据着举足轻重的地位。而点心分享时刻，作为幼儿生活中的一个重要环节，无疑也提供了一个极佳的契机去深入和巧妙地实施品德教育。在这个环节里，幼儿可以通过实际的活动与体验，学会分享、尊重、感恩和友爱等品质。接下来，我将结合幼儿园教育实践，介绍几个重要的方面来展示如何在这一时刻渗透幼儿品德教育。
一、以分享为载体的品德教育——以中国著名教育家陶行知的理念为引导
陶行知先生一直强调“生活即教育”，在点心分享时刻，这正是体现这一理念的最佳时机。每个孩子都会带来自己的点心，有的可能是家里自制的点心，有的可能是超市里购买的零食。在这一环节里，孩子们学会的第一个品质就是分享。通过鼓励孩子们分享自己的点心，引导他们意识到分享是一种美德和快乐的事情。教师可以分享陶行知的故事，比如他的“四块糖”故事来鼓励孩子们学会分享和宽容。同时，可以设立“分享之星”，对那些愿意主动分享的孩子进行表扬和鼓励。
二、尊重与感恩的培养——借鉴幼教专家李跃儿的教育理念
尊重与感恩是品德教育中的重要一环。在点心分享时，孩子们可能会因为自己的点心受欢迎而感到骄傲和喜悦。这时可以引用李跃儿的教育观点：“教育应从日常生活入手，让生活中的每一刻都成为教育的契机。”教师可以让孩子们思考是谁为他们准备了这份点心，让他们学会感恩家人的付出和关心。同时，当其他孩子接受点心时，要引导他们学会表达感谢，培养尊重他人的习惯。通过这样的活动，孩子们逐渐学会珍惜他人的劳动成果，并懂得感恩。
三、友爱互助的实践——结合幼儿园日常情境分析
除了分享和感恩之外，友爱互助也是品德教育中的重要一环。在点心分享过程中，可能会有一些孩子因为害羞或者担心自己的点心被吃完而犹豫不决。这时教师可以鼓励其他孩子主动邀请他们一起分享，促进孩子们的友爱互助行为。例如可以引用园长林小英在园中推行的一个案例：“通过组织‘你是我的好朋友’活动，鼓励孩子们互相帮助和关心。”通过这样的活动设计，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会互相帮助和支持他人。在这个过程中可以借鉴知名幼儿园的教育案例和经验来指导具体的实施方法。四、完善园所管理与后勤支持的重要性——结合实际案例分析幼儿园的每一项活动都离不开园长的有效管理和后勤的支持配合通过合理安排点心时间做好食品的分配和安全检测等环节确保活动的顺利进行同时后勤部门也要提供必要的物资支持如提供多样化的点心选择确保食品卫生安全等这些环节都为幼儿品德教育的渗透提供了有力的保障在具体实践中可以借鉴知名幼儿园的管理模式如某幼儿园通过制定详细的点心分享计划并与后勤部门紧密合作确保每次活动都能顺利进行这种管理经验和合作模式对于提升品德教育的效果有着重要的借鉴意义五、结论总之幼儿品德教育是一项系统工程在幼儿园中渗透品德教育需要我们关注每一个细节尤其是点心分享时刻我们要充分利用这个机会培养孩子的分享感恩友爱等品质通过借鉴幼教专家教授园长和行业人士的观点和经验结合实际案例和实践经验来提升幼儿品德教育的效果同时园所管理和后勤支持也是保障活动顺利进行的关键因素在未来的幼儿教育中我们需要继续探索和创新不断提升幼儿品德教育的质量促进幼儿的健康成长和教育全面发展
