活动目标 1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。
2.知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。
活动准备 《文明小乘客》教学挂图、教师教学资源。
活动过程 1.请幼儿回忆已有经验，说说坐过哪些车？乘车时要注意哪些安全事项？
2.教师出示挂图，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。
(1)请幼儿观察画面。
有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走；有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西；有的小朋友站在座位上；有的小朋友将果皮随意抛在车内。
(2)提问：画面里的小朋友做的对吗?为什么?这样做有什么危险?
3.进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客？
(1)结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论，自主发表意见。
(2)教师小结。乘车时要排队上车，前门上车，后门下车;乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上大闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗;知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等，要做一名安全文明的小乘客。
4.让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。
(1)请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
(2)小组讨论：哪位小朋友扮演得好?为什么?
5.请一组幼儿进行表演，教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。
活动延伸
引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的区域游戏。
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