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【班级活动】嗨!蛋宝宝~

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嗨!蛋宝宝~


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鸡蛋是孩子成长之初最先接触的食物,鸡蛋富含蛋白质,所以,孩子们经常在日常活动中品尝到用它制作的各种美食,比如鸡蛋羹、鸡蛋饼、蛋糕等等。幼儿园的餐食中也经常会出现鸡蛋的身影,这就激发了孩子们探索鸡蛋的强烈兴趣,因此一场鸡蛋的探索便开始了。


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初识“蛋”


—大调查:“谁会生蛋?”

      蛋,作为孩子们较为熟悉的食物,对他们来说已有一定的认知,我见过的蛋有哪些?蛋是什么样子?谁会生蛋?小朋友和爸爸妈妈一起完成了亲子调查表,我们一起来看看吧!

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     虽然幼儿对鸡蛋有了一定的了解,但是对其他会生蛋的动物的了解并不系统,通过与爸爸妈妈的调查,使幼儿知道原来会生蛋的动物有很多。

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—大大小小的蛋

     为了让孩子们进一步认识常见的蛋有哪些,我们通过集体教育活动,让幼儿了解各种蛋的内部结构,知道不同动物的蛋不同,并能用比较观察的方法感知蛋的大小、颜色的不同。

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     原来蛋宝宝大小、颜色都不一样啊,那鸡蛋里面是什么样子的呢?打开它,看一看、闻一闻、摸一摸。

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      生鸡蛋的蛋液摸起来软软的,闻起来有奇怪的味道,摸起来滑滑的、凉凉的,好神奇啊!

我们的发现:原来鸡蛋是由硬硬的鸡蛋壳、透明的蛋清和黄黄的蛋黄组成。

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—认识鸡蛋的结构

分离蛋黄、蛋清、蛋壳

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    老师有话说:在“识蛋”的过程中,孩子们通过多种感官去感知,用自己的方式大胆描述,在过程中孩子们独立思考的能力、语言表达能力、想象力和动手操作能力都得到了很大提升,同时也丰富了孩子们的生活经验、引发探究方向。

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—认识熟鸡蛋

     了解完生鸡蛋的结构后,我们又有了新的问题,生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样的呢?也许,水煮蛋可以给我们答案。

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 让我们一起来品尝品尝吧!

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     我们的发现:生的鸡蛋是液体,蛋清是透明的,熟的鸡蛋是固体,蛋清也变成了白色的固体,而且还特别好吃哦!

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 变身“蛋”


     画蛋壳:鸡蛋壳是不是作画的好地方呢?孩子们尝试用手中的画笔,选择斑斓的色彩,勾勒出独一无二的蛋宝宝艺术。

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科学小实验:悬浮的鸡蛋


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实验原理:

     这个实验跟水的密度有关,鸡蛋在并没有任何变化的情况下,随着盐的增加,清水变成盐水,水的密度就会变得越来越大,浮力也会越来越大,鸡蛋就浮起来了。


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绘本故事:鸡蛋哥哥


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     这个小家伙,他叫鸡蛋哥哥,其实他早就该从蛋壳里出来了,可是他就是不想出来。鸡蛋哥哥想一直一直待在蛋壳里。

     “哇,危险,万一碰到就裂了!”鸡蛋哥哥总是这么说着……


推荐理由:

鸡蛋哥哥害怕风雨的吹打,担心石头的磕碰,将永远把自己装在蛋壳里。有一天当打破这个蛋壳,觉得自己好酷,世界好美!

《鸡蛋哥哥》给孩子一份贴心的鼓励,帮孩子坚定成长的勇气,长大是一种挑战,长大是一种骄傲!



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鸡蛋美食


     鸡蛋中含有磷和钙等矿物质,这些营养素对于骨骼的健康和强度有着至关重要的作用。所富含的叶黄素、玉米黄素,能保护眼睛不受紫外线伤害。在我们的生活中有许多蛋类美食,小朋友们可以多多尝试哦!

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    蛋宝宝“秘密”主题活动的开展以幼儿实践、探究与操作为主,老师适当支持与引导,帮助孩子们发现鸡蛋的作用和营养价值。在活动过程中,教师努力成为幼儿的“真朋友”,不断反思教育过程,力求活动符合幼儿的“真兴趣”“需求”“探索”。在师幼互动中,提升了教师课程审议能力,激发了幼儿的参与兴趣与探究精神,让幼儿在玩中学、做中学,经验得到真提升,能力得到真发展。


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图文|王会娟 张苹苹 胡士雪

编辑|景晓

审核|兰天

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文章转载自微信公众号:郑州航空工业管理学院幼儿园

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