—幼小衔接之前书写准备
课程起源
生活中，笔随处可见，笔是幼儿密切接触的朋友，幼儿对呈现的多种笔产生了浓厚的兴趣，通过感知、观察、探究、交流等形式，了解了笔的变化、笔的种类及材质，同时通过握笔姿势、前书写等活动来延伸笔带来的乐趣！结合大班幼儿的兴趣，以“笔”这一话题生成本次班本课程。
美工区里有一支神奇的笔，它的肚子里装的都是胶水哦！
这是什么笔呀？
这支笔就是点胶笔，它有着和笔一样的外形，可以在需要贴纸的位置画出胶水，使用起来非常方便，而且贴得牢固又美观。
我有一个大大的铅笔盒，里面有铅笔和橡皮擦。
我的铅笔盒里不仅有铅笔还有画画用的马克笔。
我家里有一只笔，点一点就能唱儿歌，讲故事，可神奇了！
我见过马克笔、水彩笔、铅笔、圆珠笔……
平时画画的时候需要用水彩笔。
教师的思考：
他们对这个平时再熟悉不过的“笔”产生了兴趣，《指南》指出：幼儿的学习以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
探笔之秘
我喜欢用粉笔在墙上画画。
我看见姐姐用圆珠笔写作业。
我会用铅笔写名字。
过年的时候我看见爷爷用毛笔写春联
笔的大调查
笔的前世今生
笔是人类的一大发明，是人们书写或绘画用的工具。笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体在纸上或其它物体上写字或画画。笔作为我们的常用工具，是必不可少的。实际上，笔的变化经历了一个相当漫长的过程。
笔是怎么来的呢？以前的笔是什么样子的呢？孩子们针对这些问题，展开了激烈的讨论。
孩子们在活动中了解到原来的笔是用动物的毛作为笔头，用枯木杆作为笔杆，用天然色料作为墨水。再之后，又产生了圆珠笔、中性笔等。
握笔能力
正确的握笔姿势能帮助大家写出工整的字，画出漂亮的画。现在，让我们一起来看一看吧！
写字时除了握笔姿势要正确，正确的坐姿也很重要哦！小朋友们一起来看看：写字时，脚放平，头不歪来身坐正；手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远；胸离桌子一拳头，写出字来真好看。
铅笔、彩笔等笔类是我们的好朋友，但如果不注意安全就会出现戳伤划伤等事故。小朋友们在使用铅笔的时候一定要注意安全哟！
神笔马良
欣赏完这个故事，小朋友们对这支“神笔”产生了很大的兴趣，懂得了“神笔”要为有所需要的人解决困难。
如果我有一支神笔，我会……
马良的神笔那么神奇，我们也想像他一样厉害，我们也学一学怎样用毛笔吧……
探笔之趣
各种各样的笔
笔的大家族，成员可真不少，有粉笔、水彩笔、铅笔、电笔、毛笔、圆珠笔……
小朋友们也根据自己的了解，画出了各种各样的笔，我们一起来看看吧！
我和铅笔做朋友
观察铅笔
这个铅笔头尖尖的，要注意安全呢！
削铅笔
我发现，削铅笔也是有技巧的，不能太用力，否则会断。
观察铅笔屑
不同的卷笔刀卷出来的铅笔屑还不一样呢！
有趣的笔屑画
我们以为铅笔屑没有用，其实它可以做成很好看的画。发挥我们的想像力，去创作一副与众不同的笔屑画吧
儿歌《粗心小画家》
孩子们感受到了集体音乐活动的乐趣。
绘本推荐
《铅笔的100个梦》
推荐理由：
这是铅笔的梦，这是孩子的梦。孩子天生是造梦的高手，他们只要打开一个笔袋，就可以营造出一个丰富的幻想王国。他们用身边随处可见的铅笔，造出奇妙的幻想王国——铅笔尖是摩天大楼、鳄鱼牙齿、森林里的树干，铅笔屑也成了焰火、太阳、落叶、火山、蝴蝶结……
打开这本充满奇思妙想、无比梦幻的书，和孩子一起去探索，就能从平凡的生活中发现更多奇妙的世界！
课程反思
本次课程，来源于孩子们的日常生活，从孩子的兴趣点入手，对孩子们来说，是一次奇妙的发现之旅。孩子们在探索“笔”的秘密时，勇于发现、大胆表达，掌握了笔的正确使用方法，了解了关于笔的各种知识，在活动中，老师积极地为孩子们创造机会和条件，支持孩子自发的艺术表现和创造。笔的乐趣远不止于此，我们还将继续探索……
图文 | 大四班 王玲玲 蒋媛 李媛媛
编辑 | 张丽
审核 | 兰天
