每一个教育者都是有故事的人,
每一个故事都会增加人生书页的厚度。
一个有故事的教育者,
必将更加悉心体悟教育生活,
探寻到教育的真理,
感受到教育的幸福。
为进一步推动银川一幼教育集团师德师风建设,努力营造良好的校风、教风和学风,着力展现青年教师自强不息、奋发向上的精神风貌,挖掘身边优秀典型,树立精神楷模,银川一幼团总支在党总支的坚强领导和大力支持下联合集团分园各团支部以“青春在奉献中闪光”为主题,于2023年4月20日、21日、25日在阅海校区、领世湖城校区、金凤五幼校区组织开展教育故事巡讲活动,来自教育集团的11名青年教师讲述了在教育路上以爱育人、静待花开的动人故事。银川一幼党总支成员、集团分园执行园长及团总支青年教师参加了此次活动。
党总支副书记、园长张惠芝同志为此次巡讲活动致辞。她充分肯定了此次活动的意义:青年教师作为教师队伍的生力军既承载着接续奋斗、载梦前行的使命,也肩负着开源活水、立德树人的担当;青年时期是苦练本领,增长才干的黄金时期,希望青年教师坚定理想信念,锤炼过硬本领,立足岗位,脚踏实地的扛起立德树人的使命,践行“强园有我”的责任与担当,为推进银川一幼教育集团、为学前教育高质量发展贡献自己的青春力量。
“用智慧的双眼去发现教育的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福。”面对童稚的笑脸,真诚的话语,温暖的拥抱……梁悦老师感受到太多的触动,她认为这就是做幼儿园老师的幸福所在。
教育是漫长的征程,面对“肇事大王”笑笑,李瑶老师用发展的眼光看待孩子的成长,在与家长积极沟通、共同努力的过程中,让“带刺”的仙人掌也能出绽放独一无二的花朵。
面对入园适应难的陶宝、总是迟到的丁丁,李卓老师用自己的教育智慧化解了一个个难题。在疫情特殊时期,她义无反顾地投身抗疫志愿服务活动,这种敢于担当、无私无畏的精神值得赞扬与学习。
十年的光阴平凡质朴,阿娇老师用“爱与责任”坚守在幼儿教师的岗位上。面对幼儿的意外摔伤,她深感愧疚,但当孩子说出“一会缝针要老师来抱”时,又有一种苦涩涌上心头。是孩子的爱给予老师力量,让老师在爱与被爱中获得成长与历炼。
我们陪伴的是孩子不可重来的童年,每个孩子都有“被看见”“被理解”的渴望。马老师从细节中关注孩子的成长,理解孩子的需求,用包容和理解,呵护了孩子们幼小的心灵。
在与特殊孩子相处的点滴中,吕老师改变了对特殊儿童的认知,从困惑和迷茫到主动去支持与帮助,她深刻理解了责任本身就是一种爱,她用善良、爱心、耐心帮助了他人,也温暖了自己。
青涩又勇敢,是虎老师在家长会后收到的评价,这激励着她在幼儿教师的岗位上,时刻从幼儿纯真的爱和家长的鼓励中汲取力量,脚踏实地、一步一个脚印,做能撑伞、会撑伞的教师。
从学生到老师的角色,是转变、更是传承。在进入银川一幼教育集团的时光中,邓老师被良好的园所氛围所感染,心中的自信也在慢慢地绽放,她真正地体会到了做教师的职业幸福感。
感恩遇见美好的时代,赋予了青年人更加崇高的使命。有理想最青春,经历了文萃幼儿园建设的艰难历程,她坚定了艰苦奋斗的信念;奋斗正当时,浸润在孩子们温情暖暖的举动中,她坚守着教育的初心与使命。
支持幼儿大胆的探究;利用业余时间为自己充电;抱着缺乏安全感的小朋友入睡……她们用奉献、担当、责任和专业性诠释着幼儿教师的内涵与本质。受到优秀榜样的激励,白老师对工作有了更多的热爱与执着。
“谁说幼教无男儿,我愿挺身为先锋。”源于热爱,肖老师成为了一名幼儿园男教师,因为情怀,让肖老师坚定了自己的教育初心。他始终保持对教育的初心和责任心,立志做有志气的青年教师,勇于提升本领,敢于自我革新,认真走好幼教人的赶考路。
团员教师分享聆听感受。他们感恩银川一幼教育集团提供的展示平台,一个个感人的故事让青年教师再次深刻理解了师德的内涵。也让巡讲的青年教师们在活动中相互学习、共同成长。
“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。”团总支副书记吕冰瑶、团总支组织委员牛倩被每一个教育故事所动容,并激励青年教师立师德、铸师魂,守初心、担使命,以“工匠”精神筑时代之梦。
最后,孔洁副园长进行总结讲话,为此次活动画上圆满的句号。她用幸福、青春、希望总结此次的活动,相聚一堂互学互促,传递爱与责任、正气与温暖就是幸福;心中有信仰、有信念、有梦想、有激情、勇奋斗便是青春;坚守这份信念初心,有所学,有所获、有所思、有所行、有创新便是希望。
老师们结合自己的工作经历,再现了许多感人的故事,他们从不同的角度娓娓道来与孩子们同行的别样精彩!通过此次活动,让集团广大青年教师职业情感得到了升华,明确了新时代青年教师的责任与使命,更加坚定了“以德立身、以德育人”的信念,立志做新时代“四有”好老师,以高素质教师队伍推动学前教育高质量发展。
每个幼教人,都赶赴星辰。
永葆一颗赤子之心,
做有情怀的教师,
行有温度的教育。
让我们用初心,做永远的教育事,
用情怀,做温暖的教育人!
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
图 | 各分园、电教室
编辑 | 王亦菡
审校 | 孙佳
审核 | 张惠芝