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升入大班以后，班里的幼儿相继换牙，这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣：刚换完牙的小朋友比较兴奋，有好多关于牙齿的故事想跟大家分享；没有换过牙的小朋友对换牙充满了好奇，又感到害怕、紧张；有的小朋友存在龋齿问题，也让大家产生了一些担忧……
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。”《牙齿保卫战》这一主题活动的开展，从大班幼儿的实际情况出发，体现了指南精神，通过开展与牙齿相关的多种形式的教育活动，让幼儿了解更多关于牙齿的秘密，知道换牙知识，学习保护牙齿的各种方法，自然地接受换牙过程，养成爱护牙齿的好习惯。
1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕。
2.了解换牙的有关知识，对牙齿构造有初步的了解。
3.掌握正确的刷牙方法，了解保护牙齿的方法。
一、我掉牙啦
大班小朋友已进入换牙期，小朋友们每天都会相互展示自己的牙齿缺口，他们对神奇的换牙充满了疑惑，也产生了浓厚的兴趣，会经常聚在一起相互讨论自己换牙的经历。因此结合小朋友换牙的高峰时期，并充分利用他们对牙齿的好奇心和浓厚的兴趣，大七班开启了一场关于牙齿的探秘之旅！
二、牙齿大调查
你们有蛀牙吗？“老师，我有蛀牙，有两颗。”“老师，我的蛀牙可疼了，妈妈带我看了好几次牙医。”“老师，我不知道自己有没有蛀牙。”那我们一起来观察一下，数一数吧。为了满足探究的欲望，小朋友们认真照着镜子，仔细观察自己和同伴的牙齿，看一看，数一数，记一记，完成了“我的牙齿调查表”。
三、关于牙齿的绘本故事
通过关于牙齿绘本故事的阅读和学习，孩子们了解换牙是成长的必经过程，并能以正确的心态面对它。
四、科学：我的牙齿
通过绘本《我的牙齿在摇晃》，老师带领小朋友了解乳牙和恒牙的关系，探究牙齿的构造，了解蛀牙的成因和预防的方法。
五、护牙大作战
为了增强小朋友们的护牙意识，我们开展了刷牙打卡活动：练习正确刷牙和幼儿爱牙记录打卡活动。通过活动，让孩子们学会正确的刷牙方式，养成健康的饮食和保护牙齿的习惯。
换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长，作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，密切关注孩子成长中的换牙期，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的卫生习惯。通过一系列活动，孩子们了解了牙齿的构造、蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，有利于孩子养成早晚刷牙的卫生习惯。同时，在活动中孩子们还学会了一些简单的口腔护理知识，收到了良好的效果。在探究过程中，孩子们兴趣盎然，始终保持学习的主动性，作为教师的我们，也能敏锐地捕捉到孩子们的兴趣点，尊重他们，做好支持者、合作者、引导者的本色工作。
文 | 王璐
图 | 马佳 于丹
审核 | 李佩芬
编辑 | 王亦菡
文章转载自微信公众号：银川市第一幼儿园
