幼小衔接是幼儿成长过程中一个自然而重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡对儿童成长具有重要意义。为贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，减缓衔接的坡度，切实做好幼儿园和小学之间的科学有效地衔接。北京市朝阳区教育国资中心幼儿园（东洲园）与芳草地国际学校东洲校区共同组织、开展了“家园校”三方会谈幼小衔接活动。
在活动开始前，东洲园以制定调查问卷的方式，深入了解了家长对幼小衔接最关心的问题以及他们的困惑和需求。以幼儿为中心，以家长需求为导向。通过问卷调查结果，东洲园汇总了家长们最集中关注的几个问题。如：“幼儿学前需要阅读和书写准备吗？幼儿的专注力怎么培养？上学后的人际交往怎么引导？”等。
东洲园保教主任、教师代表及家长代表共同前往了芳草地国际学校东洲校区，参加以“幼小衔接 科学过渡”为主题的交流会。活动中，芳草地国际学校的乔主任带领大家参观了校园环境，并详细阐述了学校的办学理念、教学理念以及如何高度融合校园文化建设。通过教学楼下的“芳草心”内涵以及学校的文化背景展示墙，家长们了解了芳草地国际学校的发展历史、学校特色以及建校以来所取得的成绩。独具匠心的校园设计，优质的育人环境，让家长和教师们深感小学生活的丰富多彩、个性多元，切实为孩子们提供了一个全面发展的广阔舞台。
在参观结束后的座谈会上，东洲园陈主任首先代表幼儿园及家长代表，对芳草地国际学校一直以来给予的积极配合表达了由衷的感谢。她详细地介绍了此次参观活动的缘由和初衷：通过“家园校”三方共同携手做好科学幼小衔接，搭建交流平台帮助家长更好的了解幼小衔接，从而更好的科学减缓衔接坡度，并分享了幼儿园面向家长进行调研的结果，这些数据不仅展示了家长对幼小衔接工作的重视程度，也为接下来的教育策略提供了宝贵的指导方向。随后，芳草地国际学校乔主任对调研问卷结果进行了细致的分析和反馈，对家长们对于幼小衔接工作的重视表示肯定，并进一步解读了幼小衔接中几个关键点。
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生活自理能力和生活习惯的培养。孩子们需要学会根据天气变化适时增减衣物，以及主动饮水等基本自我照顾的技能。这不仅是对他们独立性的一种培养，也是确保他们能够在学校环境中顺利过渡的基础。
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社会交往能力和解决问题的能力同样重要。孩子们应清晰地表达自己的想法和需求，并尝试独立解决遇到的问题。这不仅有助于提升他们的自信心，也能让他们在未来的学习和生活中更加从容不迫。
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在身心准备方面，建立入学期待至关重要。通过适当的体育锻炼，孩子们不仅可以增强体质，还能养成良好的运动习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础。
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在学习准备上，语言表达能力的培养显得尤为关键。培养孩子说完整话、逻辑清晰的语言表达能力是训练他们思维的有效途径。
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倾听能力、阅读习惯以及正确的执笔姿势也需要得到重视。家长应从幼儿园阶段就开始关注孩子的执笔姿势，以避免影响视力和坐姿。
乔主任特别指出
小学的知识难度并不大，因此无需提前进行机械化的教学准备。相反，应更注重激发孩子的学习兴趣、培养良好的习惯和思维方式。家长们不必过于焦虑，而应关注符合孩子心智发展的活动，重视孩子在游戏中、生活中的学习和探究，帮助孩子全面、自主和可持续地发展，培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
家长提问
小学的基本学习和生活状态是怎样的？
早上8点20分，开始学习之旅，建议孩子提前到校，以便有足够的时间做好课前准备。上午共有四节紧凑而充实的课，两节课后设有30分钟的大课间，让孩子们能够放松身心。中午12点，是用餐和休息的时间。开学前两周，学校特别安排了午休，之后则利用这段时间进行阅读、讲错题或做一些小练习，既保证了孩子们的休息，又充分利用了时间。下午的两节课同样充满活力，大课间的活动也是丰富多彩，目前安排的是上午做操，下午跑步，以此来提升孩子们的身体素质。
学校解答
家长提问
上小学之前应该学习哪些知识，学习到什么程度？
家长应通过陪伴与指导，培养孩子的良好的书写习惯和学习兴趣。如，在首次握笔写字时，家长可手把手引导，感受顿笔、收笔的流畅，这有助于孩子建立正确的书写姿势和笔触感，为日后的学习打下坚实基础。
学校解答
端端妈妈
衷心感谢国资中心幼儿园（东洲园）与芳草地国际学校联合举办的家长交流活动，为我们这些即将迎来孩子小学生活的家长们提供了一个宝贵的交流平台。通过今天的分享与互动，我们收获颇丰，深刻认识到幼小衔接的关键所在：衔的是能力，接的是心态。这一认识让我们在孩子即将步入大班的第一学期就能更好地为他们做好升学的全面准备。作为家长，我们不应过分追求孩子起步的高度，而忽略了他们学习稳定性的重要性。这次活动不仅增强了我们的教育意识，也提醒我们要以平和的心态陪伴孩子成长，共同迎接九年义务教育阶段的到来。
“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡”自孩子迈入幼儿园的第一天起，科学的幼小衔接教育如同春雨般润物无声，渗透于幼儿日常生活的点点滴滴之中，融入进幼儿一日生活中的各个环节，更体现在幼儿园活动的方方面面。通过生活活动培养幼儿生活习惯与自理能力，让幼儿学会自我服务并为未来的生活做好准备。
游戏，作为幼儿最自然的学习方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更在游戏中激发孩子积极主动、认真专注、勇于挑战、乐于探索与创造等宝贵的学习品质，丰富多彩的活动设计，让幼儿对小学生活充满了美好的憧憬与向往。通过参与各种体育运动，孩子们不仅保持了良好的情绪状态，更锻炼了身体协调性，为身心健康发展奠定坚实基础，更为日后的学习生活注入了无限活力。
此外，通过自主游戏、绘本阅读、晨间签到、天气播报、“精细动作游戏”等方式共同构建了一个全方位、多层次的准备体系，培养其乐学好问的精神以及浓厚的学习兴趣，从而顺利完成从幼儿园到小学这一重要阶段的平稳过渡，让每一个孩子都能以最佳状态迎接小学生活的新篇章。
孩子的全面发展是一个复杂的系统工程，需要家长、学校以及社会的通力合作。在这一过程中，“幼小衔接”扮演着至关重要的角色。这不仅是孩子们从幼儿园向小学过渡的阶段，更是他们从以游戏为主的学龄前生活转向正规学习生活的关键时期，是孩子们在身心发展、生活习惯、学习能力以及社交技巧上的全面准备和过渡。国资中心幼儿园期待在家庭、幼儿园和学校的三方共同努力下，每位孩子都能怀揣着梦想和自信，顺利地迈入人生的新阶段，开启一段更加精彩的成长旅程。
文章转载自微信公众号：朝阳区教育国资中心幼儿园
