亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式，关键在于持之以恒。
打开一扇阅读的门，分享孩子们与家长每日的阅读打卡心得，开启一段爱的旅程~
21天读书打卡活动圆满结束，效果很好，读书习惯已养成，这是一个非常有意义的活动。
各种内容形式的书极大的丰富了孩子的知识，开阔了孩子的眼界，激发了孩子的兴趣，每天看书成了孩子期待的事情，这无疑奠定了孩子爱学习的基础。
当孩子看的书多起来的时候能明显看见孩子的进步，她的理解能力，表达能力都有所增强。爱书爱读书的孩子一定能成长成我们希望的那个样子_____阳光，睿智，知识渊博，有爱，有能量,爱生活会生活。
我们看了提高情商逆商的书，语言表达的书，益智类的书，童话故事，每一种书她都喜欢，也有一些特别喜欢的，每次看书都会让她自己去挑选她当天想看的书，有些书会一边看一边互动，有些书她也会自己看图说一遍。
总的来说，让读书爱书成为孩子终身的习惯就是老师和家长送给孩子最好的礼物。让读书爱书成为我们骨子里的东西，让读书爱书的细胞流淌进我们的血液。生活定能朝着我们期待的方向去。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
从新教育开放以来亲子阅读已经开展快两个月了， 我的宝贝儿子帅帅现在是上中班的宝宝了。这学期开展了‘亲子绘本阅读’的活动，每天放学回到家中帅第一件事情就是拿着他最爱的绘本来找我，让我读给他听，他一边听着一边模仿着绘本中的故事主人公呢！一本有趣的会本帅总是反复让我给他讲很多遍。讲着讲着他自己也可以讲上一两段呢！在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有时间陪帅阅读，后来为了做好家庭教育和学校教育相一致的培养和教育方式，我不得不忙中抽空来陪帅阅读，每天固定了一个时间来和帅阅读他最喜欢的绘本。做帅阅读的榜样，我是利用晚饭过后的时间来陪帅阅读绘本20—30分钟，就这样我和帅的阅读交流成了每天必须要做的事情。帅在阅读的这段时间里有着潜移默化的变化呢！
作为帅的妈妈来讲：顺应孩子心里特点，选好孩子爱看的书是对孩子对书产生好感，尽量给孩子提供一些美观，漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点书。我发现通过现亲子阅读也让孩子在平时讲话和理解能力上有了明显的提高。有的时候孩子讲的一番话能让我大吃一惊呢！从来没有想过他能够讲出一些不常用的语言来。问他是从哪里学来的，他总是自豪的告诉我是从绘本里学来的。
总之作为家长陪伴孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式，我很感谢幼儿园组织了这次亲子阅读。亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会了到了儿童文学的魅力。更拉近了与孩子之间的距离，而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野！
贯彻学校要求，进行亲子阅读，天天打卡。我觉得这是一个非常好的习惯。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
幼儿不识字，只能在家长的陪同下进行阅读。书籍要根据幼儿的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有的家长只会根据自己的眼光来选择，觉得孩子应该读什么书，这样提不起孩子的兴趣。比如我家女儿喜欢白雪公主、灰姑娘、小红帽这一类的童话故事书，那我一定会选择相关的书籍，不会去选择兵器知识、恐龙等相关书籍。
亲子阅读最重要的是贵在坚持，每天都要抽出15-30分钟来阅读，养成一种良好的阅读习惯。当习惯一旦养成，就不会轻易去改变。如果哪天晚上不读书，宝宝也会问：妈妈，今天怎么不读书呢？随着时间的推移，孩子的阅读习惯由被动变成了主动，由主动变成了自觉，自觉变成了自发，把“妈妈要我读书”，变成“我自己要读书”。
亲子阅读，可以带着宝宝和家长一起成长， 增加了阅历的同时，也增加了亲情关系。家长可以跟宝宝们像朋友一样相处，彼此之间没有隔阂。
所以，和孩子一起快乐的读书吧！
为了孩子能更好的阅读，我给他买了《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《三只小猪》等各样的图书。通过亲子阅读,不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境，好氛围,自己也能学到了知识。比如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义
接连几周的周末都会带着孩子一起去图书馆，他已经渐渐地习惯了在图书馆选一本自己喜欢的书，安静的坐在那，等着我阅读给他听，甚至有时候还会自己看图讲故事，尽管有些时候讲的内容早已偏离主题，语言表达也不是那么完美，但他依然乐在其中。
在亲子阅读的过程中，不要一味的去死读书本内容，还要适当的玩一些益智类的游戏，让孩子在轻松愉快的读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在回答一些简单的小问题的游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，我们可以给予一定的表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮问答游戏的挑战。
亲子阅读的过程中，我们不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会觉得父母不喜欢跟他读书，从而自己也就慢慢开始抵触读书这件事。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好习惯,这会让我们的孩子受益终生。
亲爱的小朋友们、大朋友们大家好，我是中三班，冯梓宸的妈妈，想和大家一起分享下这些天陪伴阅读的心得体会，也是我和梓宸爸爸的真实感受。感受如下：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”但是随着科技的发展，手机、平板、电视这些视觉刺激性的内容更能吸引孩子的注意力，不要说自控力不强的孩子了，就连成年人似乎也无时无刻离不开手机了。如何培养孩子阅读的良好习惯，如何让孩子认识到书籍的重要性， 这应该是困扰很多家长一个问题。幼儿园在 10 月份发起的阅读活动时，我和冯梓宸的爸爸都有积极的参与其中，最开始的第一步就是选择绘本，当然老师也给了相关的书单建议，我们最终选择了迷你版的《小兔汤姆成长的烦恼图画书》及《不一样的卡梅拉》系列,为什么选择迷你版的，因为迷你版的对于小朋友来说更好的能拿在手上，不会有太大的负担，小兔子汤姆每本绘本基本上都在 24 页左右，卡梅拉在 50 页左右。然后第二步就是开始坚持每天阅读了，“打卡”这是当下最流行的一种活动，所以我们每天坚持在班级的群里进行打卡，阅读的初期选择汤姆的故事，因为故事简短有趣，开始的前两天，孩子会对这个过程充满兴趣，觉得又是拍照又是录像的，很是好玩；后来会觉得这是一项任务，有时会问我可不可以不阅读，因为失去了最初的新鲜感，但是对故事本身的内容还是很感兴趣的；再后来是每天晚上自己去拿自己喜欢的绘本，提醒我或者爸爸到了阅读的时间了，虽然 21 天的打卡结束了，我们也不在发相关的读书照片了，但是每天的阅读还在继续。孩子自己也养成了这种习惯。最后的一步，我觉得还是要坚持，既然有目标就要坚持下去，重要的是要尊重孩子的选择权利，多让他自己去做选择，我们家长不要过多的去干预，正确的引导就可以了，选择他自己感兴趣的绘本真的很重要，因为在阅读的过程中我们因有事不在家里，临时找了一本《小王子》和孩子一起读，读过这本书的家长朋友可能都知道这个不是小朋友的读物，虽然里面有插画，但是他一点兴趣也没有，所以选择绘本的时候可以多多问问孩子的意见，问问他们的喜好。还有我们也要把阅读当做一个重要的事情来看待，家长平时也要多多看书，这样在家庭整体的氛围带动下，也会让孩子觉得这是件很有意义的事情。
以上就是我们家庭的一些心得体会，也是我们家的切身感受，略写一二与大家共勉。
阅读是家庭教育的有效方式，也是培养亲子关系的重要途径。阅读不仅可以使家长和孩子进行很好的交流沟通、拉近与孩子的距离，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
近期，城东实验幼儿园开展了阅读打卡的活动。通过每天阅读绘本，我惊讶的发现佐佐小朋友已经由被动阅读变成了主动阅读。每天都会主动要求讲故事，在讲故事的过程中小朋友听的时候特别认真，经常身临其境的参与到绘本中的角色，带给你很多惊喜。不仅如此，小朋友还经常会积极主动的讲给爸爸妈妈听。
下面是我参与阅读打卡的一些心得与大家分享：
首先是选书。我们家的绘本一部分是我和孩子一起选择的，我觉得需要尊重孩子内心的特点，选一些她感兴趣的，比如：画面大、色彩原汁原味、内容丰富有趣的图画。这些绘本会激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣。另一部分是我在网上购买的，这部分绘本是根据每个孩子在不同的年龄段进行选择的经典绘本。经典绘本是大师创作的作品，对孩子的性格、习惯的塑造有一定的作用。
其次是读。图书绘本的画面很丰富很细腻，画面一般有过渡和衔接性，在读的过程中不要错过细节，要注意把画面看全，不能只看文字。我们一般都是带着孩子把故事看一遍，鼓励他把看到的想到的说出来。讲完故事会对故事内容进行提问，让孩子对故事情节，内容更加的了解，答对了也会对她进行夸奖表扬。
最后是阅读的环境。因为孩子很容易受环境影响，所以在进行阅读时，一定不要有电视、音乐、手机等，要给孩子选择安静轻松的环境，我们一般会选择在固定时间在书房或者在床上进行阅读。周末的时候也会带她去图书馆看看书。
总之，阅读不仅可以锻炼孩子的语言表达能力、观察能力，还可以提高孩子的想象力。作为家长的我们，一定要用心去引导，用心去实践，在每一次的阅读中我们都会感受到孩子的进步！
“春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田……”，女儿稚嫩的嗓音一会儿高一会儿低，专注中浸透着欢乐。这是城东亲子阅读打卡活动的第N天，宝贝陶醉在《悯农》的朗读里，我们陶醉在宝贝的陶醉里。
没有一艘船，能像一本书，承载着人的灵魂，把人带向远方。每个孩子在生命的最初都是一张白纸，那么书籍就是最最重要的画笔，给他们添上五彩斑斓的色彩。在带有想象和理解的亲子阅读中，我们和孩子一起认知世界，打开视野。读了《我们的家》这本书，宝贝认识了各种各样的世界建筑，学会观察房子，并且像一名小小建筑师一样，在纸上设计出了自己理想的家；读了《种子王国的奇遇》，宝贝发现了植物种子不同的播种过程，并且提议和爸爸一起去乡下找来各种各样的种子，做上标记种在不同的容器里，观察它们的生长过程；读了《神奇校车》系列，古怪的弗瑞丝老师领着一班学生，乘坐神奇校车到处去旅行探索，书中的神奇校车可以变大变小、腾云驾雾、上天入地，还可以时光穿梭，回到古代，真的神奇！复杂的天文地理等科普知识，在这本书里却变得非常有趣，书里生动有趣的画面、天马行空的想像，深深地把小朋友吸引，同时把我也吸引了；读了《不一样的卡梅拉》系列，书中很多精彩的片断常常逗得我们哈哈大笑，给我们带来许许多多的欢乐，宝贝就像绘本中那只可爱的小鸡一样，对这个世界时刻充满着好奇心，也更加勇敢。读过的每本书就像一粒粒种子，已经在孩子们心中发芽，在他们的脑海中和画笔下勾勒出一幅幅动人的画面。
知书而达礼，在亲子阅读的过程中，我们总是能和孩子一起慢慢遇见更好的自己。听了爸爸绘声绘色讲了很多遍的《小马过河》的故事，宝贝知道了凡事要自己去试一试的道理，并且能够跟老师和小朋友们分享这个故事；读了《宝宝快长大》这本书，告诉孩子自己是怎么来到这个世界，一天天长大的，并且加入到家庭场景中，宝贝慢慢能体会到亲情的付出和收获，理解爸爸妈妈的爱，明白身为姐姐（妹妹）的责任；读了三字经《孔融让梨》的故事，宝贝懂得了尊老爱幼、互相谦让的中华传统美德；最近读的《狼大叔的红焖鸡》，这本书融入了人文情怀，绘本的整个文字和插画都温情有趣，宝贝对于大灰狼由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，成了现在可爱善良的狼大叔，意识到原来每种生命都有美好的一面，而我们也因此能够平静对待身边原本无法共情的人或事。生命教育对于孩子，也从自身外扩到对其他生命的理解和尊重。在亲子阅读的过程中，影响我们的好书太多太多。
书香润童年，阅读伴成长。随着城东实验幼儿园提倡的亲子阅读打卡活动的进行，就这样不知不觉养成了阅读好习惯。我们和宝贝一起读绘本，一起讲故事，一起种豆子，一起走进秋天，一起收获一颗颗金灿灿、沉甸甸，“秋收万颗子”的喜悦。
最近女儿的班级开展“阅读习惯养成”的活动，家长们纷纷在晚上的时间让孩子阅读绘本，家长微信打卡，以期能让孩子能形成阅读的习惯。4，5岁的孩子自控力差，往往不能集中精神，需要大人的带领和陪同，这样的阅读时间成为了我和女儿一天中难得的亲子时光。
以往晚上在洗漱完毕后，我没有刻意让女儿阅读绘本或玩玩书本游戏，有时候时间太晚了或自己太累了，就让女儿按照我的意愿去睡觉，即使女儿并不想睡，但是没有我的配合，她也只能默默睡去，对于阅读也没有行为习惯。而现在，在这个阅读活动的影响下，我尽量留出睡前阅读的时间。洗漱好后躺在温暖的被窝里，和女儿一起挑选一本读过或没读过的绘本，对于我自己都是一个放松的过程，日常的“鸡飞狗跳”，此时变成了“母慈子孝”。
女儿喜欢躺在我的怀里和我一起阅读绘本。即使这本绘本已经读过多次，甚至她都会把其中的语句背下来，她还是喜欢我再和她一起读一遍。我读文字，她看图画，有时在我关注文字而忽略了图画时，她能指着图画上某一个细节，反问：“妈妈，你怎么没读这个？”，我才发现，文字比图画狭隘。大人因为识字只关注了故事情节，而忽略了绘本中图画的魅力；孩子因为不识字，反而能发现图画中那些隐藏的“彩蛋”，感受到画的美丽。
读完一本绘本只需要几分钟或十几分钟，短暂的时光让我和女儿从内心都感受到平静和欢乐，良好的情绪更提高了睡眠质量。女儿不再强迫自己睡着，而且带着快乐的心情，和残留在脑海中的美丽画面欣然入睡，也许她在梦里还在读着绘本呢。
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