活动目标： 1. 感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔�辍⑦�辍⑦�赀�赀�辏贿�赀�赀�赀�赀�–），能够快乐的演唱。 2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备： 音乐”毛毛虫啃苹果”、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。 活动过程： 一、导入：毛毛虫来了1.师：看是谁来了呢？（播放PPT）（幼儿回答毛毛虫）。 2.毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）（树叶、苹果、香蕉、西瓜等。）3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果。 二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。 1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。它是怎么啃苹果的？（播放音效）（幼儿回答咔�辍⑦�辍⑦�赀�赀�辏�（出示图谱）（教师讲解图谱：毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。）2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧（练习2次）3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢？（播放音乐）4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊？（幼儿回答咔�赀�赀�赀�赀�–，教师出示图谱并讲解图谱：快快的咬了四下，然后嚼一嚼。）5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦！（反复2次）三、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。 3.再听一次，是啃了这些苹果吗？ 4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。 (二）游戏–毛毛虫啃苹果1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）四、毛毛虫变蝴蝶1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。 2．毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）五、歌曲谱:
活动目标： 1、感受音乐中的节奏XXXXX 和XXXXX，能够快乐的歌唱。 2、能用肢体创表现歌曲，激发幼儿的想象力。 3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备： 多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。 活动过程： 一、情境导入教师出示木偶：小朋友们好，我是可爱的毛毛虫，竖起你们的耳朵听一听，我在干什么？幼儿猜想,(放PPT１：啃苹果音效)1、播放毛毛虫啃苹果的音效，幼儿猜想。(PPT2)2：毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏1：XXXXX,小朋友再模仿。(放PPT3)4、学习节奏2：XXXXX（放PPT４）二、123变苹果１、幼儿用肢体动作表现苹果形象。 ２、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。 三、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容1、 感知学唱游戏歌曲（放PPT动画５）2、学习不同苹果的的节奏。(放PPT6)３、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。 4、看着图片唱一唱。（播放PPT7）四、游戏–毛毛虫啃苹果1、放音乐（PPT7）完整听音乐进行表演。 2．幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫；五、结束活动：师生边唱边玩离场。
活动目标： 1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔–）能够快乐的演唱。 2、尝试随着节奏用肢体动作创造性的表现苹果被啃的动态，体验音乐游戏的乐趣。 活动准备： Ppt；图谱活动过程： 一、引出主题1、小朋友，今天我给你们请来了一条毛毛虫，他最喜欢啃苹果了，听一听啃苹果时发出了怎样的声音？（听音乐）2、毛毛虫啃苹果发出了怎么样的声音？我们一起来学一学。 二、完整欣赏音乐，学习啃苹果的节奏1、那毛毛虫啃了什么样苹果呢？竖起小耳朵听好了（完整音乐）2、谁能告诉我，毛毛虫啃了什么样的苹果？（大大、小小、红、绿）3、tashi啃这些苹果的时候发出了什么样的声音了吗？ 4、我们来试一遍。 5、现在我来唱毛毛虫啃苹果，你们来发出啃苹果的声音。（看图谱）6、我们听着音乐来一次。（音乐）三、游戏：啃苹果1、毛毛虫那么喜欢啃苹果，我们一起变个苹果送给他吧，要怎么变，你想变成什么样的苹果？（提问）2、我也来变一个，哪条毛毛虫来啃啊？ 3、你们知道苹果被毛毛虫啃过会变成什么样子了啊？（PPT）（苹果核）4、现在，我变成了毛毛虫，你们是苹果，我来啃苹果了。 5、你们发现吗，我是什么时候啃苹果的？（我是在咔哧一下的啃的）6、现在我请小朋友们变成一个苹果，爸爸妈妈们来变成毛毛虫，我们一起来啃苹果啦，准备好。 7、再互换角色进行游戏一次。 四、延伸我们回家再去和爸爸妈妈玩这个毛毛虫啃苹果的游戏吧！
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