幼儿教师如何在民间游戏中引导幼儿勇敢面对困难——以专家实践为鉴
一、引言
在幼儿教育中，如何帮助孩子们面对和克服生活中的困难，培养他们的勇气和韧性，是每一位幼儿教师都需要深思的问题。民间游戏作为一种富有乐趣和教育意义的活动形式，可以为幼儿教师提供一个有效的平台。本文将从资深幼教专家、学前教育专家的角度，探讨如何在民间游戏中引导幼儿勇敢面对困难。
二、专家视角下的策略
以知名学前教育专家李玫瑾教授为例，她强调在民间游戏中引导幼儿勇敢面对困难，可以从以下几个方面入手：
- 创设具有挑战性的游戏环境：为幼儿创设具有适度挑战性的游戏环境，如设置一些需要团队协作才能完成的任务。通过民间游戏如“翻花绳”、“捉迷藏”等，让孩子们在游戏中体验困难，学会合作与沟通。
- 鼓励幼儿尝试新事物：在游戏中，鼓励幼儿尝试不同的角色和任务，让他们体验不同的困难情境。当遇到问题时，教师应及时给予鼓励和支持，帮助孩子们建立自信心。
- 适时引导与示范：在游戏中遇到困难时，教师可以适时介入，给予适当的引导和示范。例如，通过扮演角色、分享经验等方式，帮助孩子们勇敢面对困难并寻找解决问题的方法。
三、案例分析与应用
以著名幼教专家陈鹤琴教授的观点为例，他曾指出：“教育应从儿童的实际生活出发。”在民间游戏中引导幼儿勇敢面对困难，可以通过以下案例进行应用：
- 在“跳房子”游戏中，一些孩子可能因为害怕摔倒而不敢尝试。此时，教师可以先让孩子们观察勇敢的孩子如何成功跳跃，再通过鼓励和支持帮助他们克服心理障碍，勇敢面对困难。
- 在“拼图游戏”中，当孩子们遇到复杂的拼图时，可能会感到沮丧和挫败。教师可以引导他们分析问题，尝试不同的解决方法，从而培养孩子们的耐心和毅力。
四、总结与建议
在民间游戏中引导幼儿勇敢面对困难的过程中，教师需要具备课程设计、行为分析和教育资源整合等专业能力。同时，结合幼儿的心理特征和需求，运用科学、有趣、个性化的教育方法，帮助孩子们面对和克服生活中的困难。此外，与同行交流教学心得、亲自指导教师开展教学活动等做法也是值得借鉴的。
最后，作为幼儿教师，应始终关注行业前沿动态和专家观点，不断学习和提升自己。在引导孩子面对困难时，不仅要注重方法和策略的运用，更要注重培养孩子的自信心和内在动力。只有这样，才能真正帮助孩子们在民间游戏中勇敢面对困难，实现全面发展。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
