嘿，电池朋友

    于是，我们的电池超人主题课程由此拉开序幕！

    随后我们和孩子们一起，将发现一起记录到调查记录表里。孩子们表示出有的形状不同，有的大小不一样，有的发现电池上还有一个小帽子呢。

2.百变的我

   电池也有名字，有的叫一号电池，二号电池，五号电池，七号电池。还有的电池穿着不同颜色的衣服。最后老师和小朋友一起总结了我们的发现，在我们生活中的电池呀，有柱状的电池，有方形的电池。有纽扣电池等。电池也有型号，就像我们有姓名。

    我们一起了解了干电池的内部是这样子的，中间这个叫碳电极，他是电池的正极，外面包着一层锌桶，它是电池的负极，我们知道了干电池是不能充电重复使用的电池。

    我们又寻找了身边的蓄电池，比如手机里面的电池就是蓄电池，浩哲找到的汽车里的电池也是蓄电池，还有老师使用的小蜜蜂里的电池也是蓄电池。

   我们一起查找资料，了解到太阳能电池是这样工作的，它吸收了太阳的光，转化成电流，供电电器使用像人造卫星使用的就是太阳能电池。

    小朋友们发现我们幼儿园旁边交通信号灯上也使用了太阳能电池。

    大家一起又制作了电池使用的调查表，小朋友们记录了。使用电池的物品，还有使用电池的型号，如钟表、小汽车儿都是用五号电池，小汽车用七号电池。孙晟偌记录了许多许多的物品都使用电池，并且发现他的鞋子上也使用了纽扣电池，遥控器上使用了电池，还有这位小朋友。这么多的玩具上都使用了电池，有的用一号，有的用七号，马骏宁记录了一本书，这本书上也使用了纽扣电池。

    最后老师和小朋友们一起做了总结，发现呀，电池用在了许多地方，比如说电瓶车，平板、手机等等电池极大地方便了我们的生活。

2. 灯泡亮起来了。

   我们在区域中投放电子积木。小朋友们在区域中探索，电池是怎样使用的？他们操作组合电路，但是不管怎么操作，小灯泡都不亮。

    于是老师组成了一个简单电路，只需要小朋友再操作一步，灯泡就能亮起来。这是小朋友们在体验小灯泡亮起来的时候的过程。

   最后小朋友们在区域里再次操作的时候，小灯泡终于亮起来了。

4. 环境宣传小卫士。

   有的小朋友们说，老师，我们知道了，别人不知道怎么办呀？于是我们大家又一起商议制作宣传海报，这是小朋友们在认真画宣传海报。

  这是小朋友们在剪认为自己画的对做宣传海报有帮助的图片。

  大家一起将自己最满意的一部分贴到我们要做的宣传小海报上。

我们的宣传海报做成了。

我们一起向其他班的小朋友宣传将废旧电池送回家。

我们向老师宣传将废旧电池送回家。

我们向门卫爷爷宣传，将废旧电池送回家。

   小朋友们表示会跟幼儿园外的人宣传废旧电池的处理。我们相信，经过我们的努力，环境会变得越来越，以后环境会变得越来越好。