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家长微课堂|7--8月《父母课堂》导读分享

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共读共育

不负美好童年

父母课堂导读分享




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尊敬的家长朋友:

     您好!众所周知,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。幼儿园以《父母课堂》为载体,向家长推送导读提纲,为您在自主阅读和使用该刊时提供合适的指引方向。

本期分享的是2024年7-8月合刊,推荐内容请详阅,欢迎交流分享您的阅读体会。

·推荐一·


    分类:教子良方

    题目:《对孩子千呵万护,不如教会他自护》

    作者:张丽

    页码:第24-25页

    推荐原因:

近年来拐卖儿童的案件频繁,骗子的招数也是层出不穷、花样百出,令人防不胜防。孩子是家长的心头肉,也是祖国未来的花朵,他们代表着美好和希望。然而,比起成年人,孩子缺乏自我保护意识和能力,这也让他们成为了社会中的弱势群体,在我国,每年就有成千上万起的儿童被拐卖。把本文分享给大家,希望有利于培养孩子的防拐骗知识。

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导读内容:

意大利著名教育家蒙台梭利有一句名言:“我听过了,我就忘了,我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。”所以,让孩子参与到活动中去充分地体验,是很有必要的。为了让小宝把“防拐”安全知识牢记于心、付诸行动,利用多种方式对他进行“防拐教育”。让我们一起筑起铜墙铁壁,让骗子们不再有机可乘,让孩子被拐骗的悲剧不再发生。 


家长学习要点:

1.培养孩子的自我保护能力。

2.通过教育孩子如何评估风险,做出明智的决策,以及保护自己的方法。

3.帮助孩子建立自信、独立的意识。



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·推荐二·


    分类:专家讲堂

    题目:父母是手足之争的最佳调解员

    作者:凯特·斯维尔顿

    页码:第6-9页

   推荐原因:

随着二胎、三胎的开放,每个家庭都遇到关于手足之争的问题,为什么孩子们总是争吵?到底该如何调节孩子们的矛盾?是我们二孩家长都需要面对的重要课题。我们要了解“手足”相争的原因,生活中不要做“手足”相争的裁判,巧妙化解“手足”的敌意,培养“手足”亲情。


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导读内容:

     在“两宝”相争时,不少父母喜欢扮演裁判角色来评判孩子的对错,现实中大多数父母都会不自觉地偏向更小的孩子,这就很容易在“两宝”之间制造对立,使矛盾升级,让受委屈的一方觉得父母偏心。冲突会造成孩子有挫折感,作为父母,尽量让她们感受到,我们相信他们能够找到双方都满意的解决方法。


家长学习要点:

一、不做“手足”相争的裁判。

二、嘻戏打闹间消弭“手足”隔阂。

三、高质量的陪伴,化解“手足”敌意。

四、增强主体性,培养“手足”亲情。


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·推荐三·


     分类:儿童保健

     题目:儿童中暑,如何治与防

     作者:文-红 梅  图-棉 棉

     页码:第32-34页

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推荐原因:

孩子们活泼好动,自我调节体温的能力相对较弱,一旦暴露在高温环境下过久,就容易出现中暑症状,如头晕、恶心、皮肤干热、大量出汗或无汗、甚至意识模糊等。为了帮助广大家长更好地认识中暑、预防中暑并掌握基本的急救措施。

导读内容:

    夏天的炎热天气很容易引起孩子中暑。家长应该如何及时发现孩子的中暑症状并做出迅速处理?又该怎样预防呢?


家长学习要点:

1.如何判断孩子有中暑的情况。

2.从穿衣、饮食、住、外出等多方面预防孩子中暑。

3.孩子中暑后正常的处理方法。




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   《父母课堂》是家庭必备的读刊,今天给大家分享了《父母课堂》里的优秀文章,希望各位家长在阅读《父母课堂》中都能有所思,有所得,有所获。


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编辑:李敏华

图片来源:《父母课堂》2024年7-8月合刊

初审:黄秋燕

复审:汪思宇

终审:余欢德




文章转载自微信公众号:珠海市金湾区平沙中心幼儿园

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