幼儿园大班表演游戏：小熊请客

活动由来：表演游戏是孩子们非常喜欢玩的游戏。在实际的研究过程中，我们发现故事文本的选择非常关键，经典的、有一定故事情节的内容更能激发孩子表演的欲望和兴趣。在和孩子们商量、讨论的基础上，我们决定以故事《小熊请客》为载体，开展本次的游戏活动。 游戏目标：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作，能集体分大组表演。3、培养幼儿看表演的好习惯游戏准备：1、经验准备：熟悉故事，。2、物质准备：①狐狸、小猫、小狗、公鸡、小熊等动物头饰。②小鱼、肉骨头、胡萝卜、小虫各一盆，蛋糕一块、抹布、扫帚、小石头数块、礼品若干。③音乐《虫儿飞》3、环境创设：《小熊请客》表演的场景布置。游戏过程：一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。师：上次，我们听了故事《小熊请客》，今天，我们一起来表演好吗?二、通过设问，引导幼儿回忆故事内容，分析角色性格特征，并用多种手法来表现。1、场景一：（1）小熊请了谁到他家做客?小动物们的心情怎样?（高兴）它们都是怎么说的?（2）狐狸的声音、动作和表情是什么样的?(引导幼儿说出狐狸很狡猾，声音尖、眼珠转、斜眼看人，像骗人的样子。)（3）狐狸也想和小动物们一起去，大家愿意吗?它们是怎么说的？（鼓励幼儿用适当的表情、动作和语气表现出各种动物。）2、场景二：（1）小动物来到小熊家时，小熊是怎么说的？怎么做的?小熊的声音和动作是什么样的？（引导幼儿说出小熊的声音很粗、低，速度很慢，样子憨厚，动作很笨拙。）（2）请全体幼儿一起模仿小熊的语言和动作。3、场景三：（1）当狐狸来时，大家有什么样的表现?（鼓励幼儿表现出很害怕、紧张的表情和动作。如：缩成一团，瑟瑟发抖……）（2）大家战胜狐狸后的心情怎样？(胜利的喜悦)可以用什么表情和动作来表示？（如：拍手、跳跃、拥抱等）三、自主选择座位，交代表演要求。（1）幼儿自主选择表演组和观众组。师：请小朋友自己选择观众与演员区的座位就坐。（2）提出表演要求：①要求小演员表演的时候声音响亮，让别人听清楚自己说得话。②根据自选角色到幕后进行装扮，准备表演。③请做观众的小朋友学会认真、安静地观看表演。④听到播放《虫儿飞》这个音乐的时候，就表示游戏时间结束，大家要收好材料马上回到位置上。四、幼儿分组进行故事表演。（1）第一轮表演游戏《小熊请客》（2）表演后评价：谁的表情、动作和声音表演得最好？鼓励第二组的小朋友在表演时向第一组表演得好的幼儿学习。（3）第二轮表演游戏《小熊请客》。（4）表演后评价.五、整理游戏场地，收拾游戏材料，交流游戏情况。1、以音乐信号结束游戏，并主动、有序地收拾材料，整理场地。2、交流游戏情况。