课程有时候是从一个问题开始，
有时候是从一场游戏开始，
这些“开始”有一个共同的特征，
就是与孩子们的兴趣息息相关。
我在马路上看到这辆车，它是送外卖的，因为它的后面有个大的外卖箱
我在马路上看到过消防车
我在马路上看到过环卫工人的垃圾车。
周末的时候爸爸妈妈带我坐过很大的有两层的公车
在孩子们的讨论中，各种不同的车子被提起，引发一阵阵热烈地探讨与共鸣。关于汽车，孩子们总有说不完的话题。于是，一场关于车子的探索之旅就此展开……
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初印象
大家都见过怎么样的车？它是什么颜色的？在生活中发现过哪些特殊的车？汽车由哪几部分组成呢？在马路上都发现了哪些交通标志？……我们带着问题和爸爸妈妈一起进行调查，以图文结合的形式进行记录。来园后我们之间相互交流着自己的发现，再倾听别人的介绍，感受各种汽车的相同处和不同处。
朱奕然：汽车分油车和电车。
姜梓悦：不同汽车拥有不同个数的轮子。
谈瑞彤：每种车子乘坐的人数都不同，且每辆车都会有一个备用轮胎。
陆恩溢：开汽车需要遵守交通规则。
初寻找
这个是沙滩车，它可以在沙土里开哦。（一边说一边开始操作起来了）
我们从建构区中寻找各种车辆，并且争先恐后地上来分享自己的玩具汽车，对于自己心爱车子，我们总是有很多想法想要表达。
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要了解更多关于汽车的小知识，我们只有直观的观察小汽车才能知道。于是我们回家去观察我们自家的汽车，来探寻一下汽车的秘密吧。
小汽车里有什么
通过观察，知道了原来汽车的外观有：后视镜、车标、车牌、车门、雨刷器、保险杠这些。驾驶室里有：方向盘、座椅、镜子、各种开关和仪器。打开引擎盖，里面有发动机，还有很多机器。
汽车的标志
大家都见过哪些汽车的标志呢？汽车的标志也是汽车的一种标志性特征，我们一起来认识一下这些标志吧。
这个，我认识，我家的汽车就是这个车标。
我妈妈开的车和图片上的车标志一样。
原来汽车的标志有这么多呀！
我认识好多汽车标志。
小汽车大探秘
呀，这辆小车的轮胎怎么缺了一个？怎么办呢？小朋友开始在教室寻找材料……
我觉得这个圆形的齿轮玩具很合适哦！
我觉得这个很像轮胎哦！
我觉得这个雪花片很合适哦！
这个木头玩具我觉得可以，很牢固哦！
小车快跑
“老师，小车在哪里能跑得最快？”大胆猜想，一起来投票吧！
最后这是我们的投票结果。接下来看看我们的现场实验吧！
在沙池里行驶
在草地里行驶
在鹅软石地里行驶
在跑道上行驶
在木地板上行驶
最后滑滑梯上行驶
哇！滑滑梯上可真快啊！
交通安全记心中
壹
贰
出行时交通安全是非常重要的，需要注意些什么呢？来跟着我们一起学习吧！
说了那么多有关于小汽车的知识，别看我们人儿小，懂得知识可不少。我们学习了简单的道路安全知识，知道了过马路的时候哪些行为是不对的。
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汽车嘀嘀嘀
“嘀嘀嘀”汽车开动啦！我们为小汽车“穿”上漂亮的衣服，沉浸在车轮滚画的游戏中，体验用轮子作画的乐趣，汽车可以出行啦！
原来轮胎和颜料组合起来可以有这么神奇的反应，轮胎滚画真好玩！
汽车大狂欢
随着主题的开展，活动也越来越丰富。在搭建区我们结合主题搭建停车场、大马路、立交桥。
这是幼儿门口的金穗路，这是城南边上的高架，这是高架下面的桥洞……要上高架，就要往这里上去……
哎呀，堵车了。还是飞机好，不会拥挤。
外卖骑手有接到新订单啦！还是电瓶车跑得快呢！
一起来看看我们的成品吧！
我是小司机
通过之前的活动，我们对汽车也有了一定的了解，这让我们更加对“司机”这个角色更为憧憬。在幼儿园里，我们也一起做了一回“小司机”，看小司机们来啦！
我们是网约车司机，嘀嘀叭叭来接客人啦！
我们是挖掘机司机，我们的工作可认真了。
我是外卖员，给大家送外卖咯！
汽车没油啦，快去加油站加油吧！
哦，不好，我的车子出现故障了，快去修一下。
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我心目中的未来汽车
晟瑄：我想象中的未来汽车是长着一对翅膀的，当遇到堵车的时候就可以靠翅膀飞起来啦！
林嘉：未来的汽车一定是会有很多轮子的，而且里面可以放很多很多的东西。
砚书：你看未来的汽车长得和机器人一样了。像变形金刚一样，可以变车，可以变人，可以帮我们做许许多多的事情。
瑞彤：未来的汽车里一定是放满了我爱的棒棒糖，我会邀请很多好朋友在车里吃棒棒糖。
梓悦：汽车可以有很多层，每一层都可以住着很多很多的小朋友。
澜儿：未来的汽车一会儿在天上飞，一会儿在水里航行。
通过课程的开展，孩子们认识了各种各样的车，了解了它们的不同用途，以及出行要遵守的交通规则，为幼儿安全出行提供了保障,多元化的活动形式也充分满足了孩子对汽车的探索欲望。作为教师在课程中应适当介入和引导 ，鼓励孩子在过程中积极参与讨论，促进幼儿各方面能力的发展。
编辑/小三班
审核/吴晓虹
