大班社会科学：垃圾分类

活动目标1、 知道垃圾分类的必要性2、 了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。3、尝试进行垃圾分类，巩固认知。 活动准备1、材料准备：用矿泉水瓶自制的沙锤若干2、课件：PPT课件《垃圾分类》 活动过程1、幼儿观看PPT中的视频，激发对垃圾分类的兴趣。――你看到了什么？地球小人为什么哭？师小结：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹没了。――垃圾就是没用的东西，就要被全部丢掉吗？（引出分类回收的可能性）2、结合PPT画面内容，帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法。观察图一：――第一幅图里你们看到了什么？地球小人做了什么事情？（点击画面中的音频键）――这些垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？(教师小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用，经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。）观察图二：――第二幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么变化？（点击画面中的音频键）――这些垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？（教师小结：剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用，垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜欢吃，是它们的美食。小花也喜欢，因为这些可以被加工成有用的肥料，让花朵们长得更好，开得更鲜艳。）观察图三：――第三幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么变化？（点击画面中的音频键）――这些垃圾又将被怎么处理呢？（教师小结：电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾，我们要把它分类出来。不然会对人体康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。）――第四幅图里你看到了什么？地球小人表情有什么变化？（点击画面中的音频键）――这些垃圾要怎么处理？（教师小结：地图小人看起来很舒服，很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉，烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下）3、 互动小游戏――垃圾分类（四色筒）（1）教师引导幼儿观察垃圾桶的特点，加深对分类垃圾桶的认识师:这里有四个颜色的垃圾桶，分别装的是什么类型的垃圾呢？――绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。――红色是有害垃圾桶。上面是叶子，代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害，提醒不能对生命与环境造成伤害。――蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。――黄色是其它垃圾。图标上是三角形，两个箭头朝下。（2） 结合PPT的互动页面，引导幼儿与白板互动进行垃圾分类，巩固认知。――逐个出示垃圾，请个别幼儿进行分类。（本轮出现的垃圾全部为前面介绍过的分类垃圾）――同时呈现五到六种垃圾，请幼儿区分并进行分类。――继续增加一些生活中的常见垃圾，让幼儿进行分类（本轮可出二到三个前面没介绍过的垃圾）。4、游戏-矿泉水瓶沙锤师：（拿出一个矿泉水瓶）看，这是个垃圾――已经用过的矿泉水瓶，它属于可回收垃圾。今天我把它变成了宝贝，你们看它有什么本领呀？（幼儿说:变成沙锤了。）沙锤可以给表演伴奏，带来很不一样的效果，谁想来试一试。――幼儿用自制沙锤尝试伴奏。――播放幼儿熟悉的音乐，全体幼儿一起表演。