《3-6岁儿童学习与发展指南》中对孩子的艺术领域的“表现与创造”是有一定要求的，归根结底就是孩子是否喜欢音乐，会跟着音乐唱唱跳跳、模仿表演，大班的孩子还要能自编自演故事等。小舞台的大小在孩子的心中没有太大区别，所以大家完全可以根据自己班级的情况来创设，无论是角落、还是狭长的过道，都能做出个漂漂亮亮的小舞台来。
一般而言在表演区会表演三种类型的节目，一是情境故事类表演；二是音乐演奏类表演；三是歌舞类表演，以下是小编搜罗全网为老师搜寻了国内外幼儿园班级表演区的环境创设和部分材料的投放。
在城堡里表演故事，不仅可以增强幼儿的表演力还可以给幼儿一种身临其境的感觉，故事表演起来也是绘声绘色。
故事需要的道具都是自己动手制作，中大班小朋友完全可以独立制作的。
在盾牌和宝剑上装饰自己喜欢的元素，一会在故事表演中可以讲给小朋友听！
自己设计自己的盾牌
我来给大家表演一个手偶剧吧！在故事表演中用到最多的道具就是头饰、指偶还有用各种替代的故事主人公。
当然有条件的幼儿园还可以在户外为幼儿搭建一个故事表演区哦！
在表演区表演打击乐和开音乐会也是孩子们最喜欢的游戏了，瞧这么多自制乐器，快来给我们展示一场听觉盛宴吧！
响板，声音清脆而响亮，很适合做伴奏乐。
以上这些材料都是可以用废旧材料来制作的，具体制作方法可参照：音乐区｜小中大班自制玩教具。
准备好这些，孩子们就可以三五个在一起自由组合成乐队表演了，此游戏在过程中主要锻炼幼儿之间的合作分工的协调能力。
每年六一或元旦这种大型的节日活动时，老师们都免不了要排练各种节目，可是往往很多孩子在舞台上表现出胆怯、放不开不会表演等问题，这个问题归根结底就是平时表演的机会少，练习的少，所以老师们要注重平日的积累，注重表演区的舞台设计和表演内容。
利用班级的墙角装饰一个表演区，不是很占地方还能还幼儿一个表演梦。
在这样的舞台上面高歌一曲或是跳一支舞是不是很有明星范儿呢。
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