园所信息化建设资金不足，幼儿教师咋出点子争取资源？

园所信息化建设资金不足，幼儿教师咋出点子争取资源？

在信息化时代，幼儿园的信息化建设已成为提升教育质量、优化管理流程的重要手段。然而，资金不足是许多幼儿园面临的现实问题。作为幼儿教师，我们可以通过以下几个策略来争取资源，推动园所的信息化建设。

1. 挖掘内部资源，盘活现有设备：

• “一机多用”，提高设备利用率： 例如，将教师电脑用于教学展示、家园共育平台管理、幼儿成长档案记录等多重功能。
• “旧物改造”，赋予设备新生命： 例如，将淘汰的电脑显示器改造成电子班牌，用于展示班级信息、幼儿作品等。
• “资源共享”，实现效益最大化： 例如，园所可以建立共享资源库，将教师制作的课件、视频等资源上传共享，避免重复劳动。

2. 积极寻求外部支持，拓宽资金来源：

• “项目申报”，争取政府资金支持： 关注教育部门发布的各类信息化建设项目，积极申报，争取专项资金支持。
• “校企合作”，引入社会资源： 与高校、科技公司等合作，寻求技术支持和设备捐赠。
• “众筹募捐”，发动社会力量： 通过线上平台发起众筹，或组织义卖活动，募集资金用于信息化建设。

3. 发挥教师主观能动性，提升信息化应用能力：

• “以赛促学”，提升教师信息素养： 积极参加各类信息化教学比赛，以赛促学，提升自身信息素养和教学能力。
• “以用促建”，推动信息化应用落地： 将信息化手段融入日常教学和管理，例如使用家园共育平台、制作多媒体课件等，在实践中发现问题，推动信息化建设不断完善。

4. 借鉴优秀案例，学习先进经验：

• “走出去，请进来”，学习先进经验： 组织教师参观信息化建设优秀的幼儿园，学习先进经验；邀请专家来园指导，为信息化建设把脉问诊。
• “他山之石，可以攻玉”，借鉴优秀案例： 参考国内外幼儿园信息化建设的优秀案例，结合自身实际情况，制定切实可行的信息化建设方案。

5. 发挥家园共育作用，争取家长支持：

• “信息化助力家园共育”，提升家长参与度： 利用信息化手段，例如家园共育平台、微信公众号等，加强与家长的沟通交流，让家长了解信息化建设的重要性，争取家长的支持和配合。
• “家长志愿者”，助力信息化建设： 邀请有相关专业背景的家长志愿者参与信息化建设，例如协助维护设备、开发软件等。

专家观点：

• 华东师范大学学前教育系教授李季湄指出：“幼儿园信息化建设要坚持‘应用驱动、深度融合’的原则，避免盲目追求硬件设备的更新换代，而忽视信息化与教育教学的深度融合。”
• 北京市海淀区恩济里幼儿园园长刘金玉认为：“幼儿园信息化建设要注重实效，要以解决实际问题为导向，避免形式主义。”

总之，幼儿园信息化建设资金不足并非不可逾越的障碍。 只要我们充分发挥主观能动性，积极寻求外部支持，并注重信息化与教育教学的深度融合，就一定能够克服困难，推动园所信息化建设不断向前发展。