幼儿 STEM 教育安全隐患排查不彻底，幼儿教师能否建立排查清单，像 “清单管理员” 一样细致入微？

当然可以！幼儿教师完全可以像“清单管理员”一样细致入微地建立STEM教育安全隐患排查清单。事实上，这种做法不仅可行，而且非常必要。正如著名幼教专家李季湄教授所说：“幼儿的安全是教育的底线，任何教学活动都应以安全为前提。”STEM教育虽然强调动手实践和探索，但安全隐患的排查绝不能马虎。

为什么需要建立排查清单？

1. STEM活动的特殊性：STEM教育通常涉及工具、材料和小型实验，比如剪刀、胶水、磁铁、电路板等，这些都可能存在潜在风险。
2. 幼儿的年龄特点：幼儿好奇心强，但安全意识薄弱，容易因操作不当或环境问题发生意外。
3. 教师的工作压力：幼儿教师日常工作繁忙，清单可以帮助教师系统化、高效化地完成安全隐患排查，避免遗漏。

如何建立一份细致入微的排查清单？
以下是一个参考模板，教师可以根据具体情况进行调整：

幼儿STEM教育安全隐患排查清单

1. 材料安全

• [ ] 所有材料是否符合国家安全标准？
• [ ] 是否有尖锐、易碎或易吞咽的小零件？
• [ ] 化学类材料（如颜料、胶水）是否无毒、环保？
• [ ] 是否有过敏原（如乳胶、粉尘）？

2. 工具安全

• [ ] 工具是否适合幼儿使用（如钝头剪刀、儿童专用螺丝刀）？
• [ ] 工具是否定期检查，确保无损坏？
• [ ] 工具使用前是否进行安全教育？

3. 环境安全

• [ ] 活动区域是否宽敞，避免拥挤？
• [ ] 地面是否防滑，避免摔倒？
• [ ] 电源插座是否加盖，避免触电？
• [ ] 是否有足够的照明和通风？

4. 操作流程安全

• [ ] 活动步骤是否清晰，避免幼儿误操作？
• [ ] 是否有教师全程监督？
• [ ] 是否有应急预案（如烫伤、割伤处理）？

5. 幼儿个体差异

• [ ] 是否考虑幼儿的年龄和能力差异？
• [ ] 是否有特殊需求幼儿的个性化安排？

如何高效执行清单？

1. 定期更新：根据活动内容和幼儿反馈，定期更新排查清单。
2. 团队协作：可以组织教师团队共同制定和执行清单，确保全面覆盖。
3. 培训与反馈：定期对教师进行安全培训，并通过实际案例优化清单内容。

案例参考
北京市某幼儿园在开展“小小工程师”STEM活动时，教师团队设计了一份详细的排查清单，包括工具检查、材料分类、操作流程等。通过清单化管理，活动期间未发生任何安全事故，孩子们在安全的环境中充分体验了STEM的乐趣。

总之，建立安全隐患排查清单不仅是教师的责任，更是对幼儿生命的尊重。正如华东师范大学华爱华教授所说：“教育的目标是让幼儿在安全的环境中自由探索，而不是在危险中冒险。”希望每一位幼儿教师都能成为“清单管理员”，为孩子们的STEM教育保驾护航！