南阳三幼|项目活动：玩转皮筋（中五班）

本学期，我们每周下午都加入了一节民间游戏，这次孩子们玩了一个“摸瞎儿”的小游戏。

于是，我从文具店买了几条长橡皮筋，带着孩子们一起游戏。

孩子们了解到皮筋是一种类似于绳子、有弹性的、可以跳的材料。那么皮筋可以怎么玩呢？回到家后，孩子们和爸爸妈妈一起讨论、商量，并在爸爸妈妈的童年里寻找了一些答案，回到学校后在自己的调查表里完成了自己满意的答案。

有几个小朋友在商量、讨论着皮筋该怎么玩好呢？于是，我们给予孩子足够充分的时间，让孩子主动参与尝试，与同伴一起探索皮筋的奥秘。

皮筋有哪些跳法呢？孩子们这一次没有立即去体验而是先设计和思考。

孩子们和同伴讨论了玩法后，纷纷把这些想法都画了下来。

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，需要多人合作才可以完成，这大大加深了孩子们的参与度，都争相恐后的想要加入进来。

一天早上下雨了，室内晨间锻炼的时候，我们展示跳皮筋的简单方法，边跳边用简单、有节奏的话让幼儿记住规则，就如：进、出、进进出；踩皮筋，跳里面、踩皮筋、双脚跳下来，勾皮筋，跳出来等等。

孩子们看了蠢蠢欲动，争抢着来跳皮筋，晨间锻炼、户外自主游戏都有孩子们跳皮筋的身影。

最低的一级是从腿脖子处开始，当通过腿脖子这一级，就可以上升到小腿肚子这一级，然后依次到腿弯处、大腿处、腰部、胸部、脖子、头顶，甚至到高举……皮筋举越高难度越大。

在一根皮筋上玩太单调，这一根皮筋还能玩出什么花样呢？

当人数更多的时候，就可以将跳皮筋“开大了”。这时候，就不再局限于两人撑皮筋了，撑三角形或者正方形都是可以的。孩子们可以任意选择一个边跳入撑开形状的皮筋中，再从邻近的边跳出，然后再跳入皮筋内，依次进行，直到顺利返回最初的边，这玩法大有破阵之感。

有了新的想法就要去实践,每天的室内晨锻以及户外游戏时间里，自由分组的孩子们摆弄着皮筋,开发出新的玩法。

当孩子们都想玩，不想撑皮筋时，怎么办呢？我们可以用什么来撑皮筋呢？

晨间活动时用到了人+物的方法撑皮筋，安吉箱、金字塔的攀爬架，还有梯子和圆筒来撑皮筋，在不同的区域能找到不同的物品来替代。孩子们用这些方式来玩皮筋也不亦乐乎呢。

随着跳皮筋的推进，孩子们不满足于用脚跳的方式，再高一点就跳不过去了。跳皮筋想跳的更高，有什么办法呢？孩子们讨论着个子高的小朋友抱着个子小的小朋友跳皮筋；要是能突然长高就好了等各种稀奇古怪的答案。

追随孩子的兴趣，比一比皮筋谁跳的高，我们开始挑战皮筋比跳高的游戏。

站在垫子上，用力蹬垫子跳过高高的皮筋。

站在更高一点的地方上，挑战更高的皮筋跳。

站在跟身高一样的平衡木上，挑战难度更大的皮筋跳。（孩子们发现有两个人分别踩在梯子上面，平衡木更加的稳一点哦！）

孩子们体验了挑战皮筋跳高游戏后，皮筋还可以怎么玩呢？孩子们有了新想法，我们一起来看一看孩子如何把单一的皮筋玩出了花样吧！

游戏规则：几位小朋友套着皮筋当贪吃蛇，边走边吃食物，让贪吃蛇变长。

游戏规则：小朋友套在皮筋里，变成毛毛虫，蹲下来行走。

游戏规则：小朋友一只脚撑皮筋，小蚂蚁单脚过河，不踩皮筋。

游戏规则：用架子撑着皮筋当烽火线，烽火线有高有低，小朋友可以钻，跨穿越烽火线，不能碰到烽火线。

皮筋不仅可以跳进、跳出的玩着玩，还可以把皮筋可以当道具玩一些好玩的游戏，非常开心哦！

孩子们跟着视频学习了《跳皮筋》的歌谣，四个或六个人交叉撑皮筋，其他人按着同一个方向跳。

“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”唱着歌谣，跳着皮筋，这场景别提有多热闹了。

练习中……

孩子们准备来一个巨大的挑战，不用双脚跳皮筋，准备侧手翻皮筋，就像一个“风火轮”一样，从两条绳子上面翻越而过。这个玩法也是他们最喜欢的，平时都有在练习侧手翻了，就是要准备一次性一跃而过。