共读共享 进阶成长 ——《每个孩子都能像花一样开放》共读研讨活动（二）

  每个孩子都是独一无二的，他们都有无限的潜能和可能性。只要我们用正确的方法去引导他们，用发展的眼光看孩子，给孩子足够的空间，让他们像花一样开放，造就孩子更美好的人生。

  花有各自的美丽，孩子的成长有一万种可能，他们会根据自己内心的想法和环境的变化，开出不一样的花朵。我们所需要做的是抓住孩子的敏感期，让他们在自己的节奏下成长，即便跟别人的前进方向不同，却能与另一片天地邂逅，让我们慢慢等待每一朵花儿的绽放。

  每孩子都是世界上独一无二的，不是一定要让孩子有多成功，而是需要尊重孩子的选择。让孩子感受到被尊重，从被肯定、鼓励中找到属于他的人生目标，思考，践行中获得幸福感。让孩子成为孩子，是我们给她们最好的爱。希望孩子像花儿一样开放！

  支持孩子，帮助孩子，让他们的才能得以发展是我们义不容辞的职责。即使是小而朴素的花朵，如果能舒缓观赏之人的内心，那样不是很好吗?不过，孩子优秀、富有、取得成就，并不意味着了不起，也更谈不上“育儿的成功”。

  我们要创造自主学习探究的空间，共建温馨有爱的环境氛围，教育的本质在于育人。每个孩子都应该绽放自己独特的花朵，以独特的方式盛开，也就是我们需要发现他们的个性。我们面前的孩子平安快乐地活着，就是最好的结果。

  尊重每朵花儿的美丽就像花朵各有各自的美丽，每个孩子也是独特的个体。繁子老师的经验告诉我们，每个孩子都有其独特的发展轨迹，我们应当尊重他们的个性，让他们在自己的节奏下成长。

  相信孩子，静等花开。也许你的种子不会开花，但他可以是一棵参天大树！”虽然这段话是在告诉每位父母在教育孩子的过程中应有的心态，但作为教师的我们，在教育中也应该把每位孩子都当成一颗花的种子，用心培育，静待花开。相信每个孩子都会是最特别的。

  我们要创造自主学习探究的空间、共建温馨有爱的环境氛围,教育的本质在于育人。教育的启蒙在于家庭,当我们把教育的中心主旨放大后不难发现。家庭教育与幼儿园教育同样重要。因此建立和谐的家园桥梁达成一致教育目标对于孩子的成长进步具有重要的意义。