个别化学习活动是幼儿一日活动中不可替代的重要环节，为更大程度挖掘主题背景下个别化活动的教育价值，结合幼儿园的益智区专题教研，从幼儿的年龄特点、课程的均衡性出发，既关注幼儿活动中材料的可玩性，又注意挖掘材料对幼儿发展价值。我园于9月23日开展了益智区个别化学习材料的交流展评活动。
团队介绍
在活动中，年级组教师根据幼儿的年龄特点，各自介绍了团队的作品，还介绍了制作的个别化学习材料有哪些优势。
制作花絮
乐玩材料
接下来，老师们动手操作、探索、认真观察、积极思考，全身心的投入到游戏体验中；我们发现：个别化材料应尽可能体现材料的整合性、开放性、生活性,让个别化活动有情境、有层次、有挑战，并富有童趣，相信这样的材料才是孩子们喜欢的。
智慧分享
从老师们展示的个别化学习材料中可以看出每位老师的用心和智慧，比如沈露老师制作的“羊了个羊”，储静瑶老师制作的“神奇的扑克牌”……这些作品不仅适合本班孩子年龄段，而且操作性强，可以有多种玩法，促进了幼儿各方面发展。
通过这次交流和学习，我对个别化学习有了更深刻的想法与创新。比如同种材料的不同玩法，不同难度的挑战等，相信我以后也能精心设计、制作出更多有意义有趣的个别化材料，让我们孩子的学习更有意义！
获奖时刻
本次的交流评比活动，不仅展现了教师们的智慧，亮出了各自的特色，还促进了教师间的相互交流与学习，同时也拓宽了教师对个别化学习材料的创设思路，充分挖掘了个别化学习材料的内涵价值。
每一次的分享都是一次专业的碰撞
每一次的交流都是一次专业的成长
在探索专业发展的道路上
我们努力前行！
编辑|推送组
审核|园长室
