初次当老师就遇到特别的你，小班第一个月，你每天都会尿裤子而且从不告诉老师，大便拉到裤子里也不吱声；你不吃饭，即使老师使出浑身解数也无济于事；午睡时，小朋友都进入了梦乡，你仍然坐在椅子上抠弄手指甲或望着窗外静静发呆。进入幼儿园你说过的话寥寥无几，说实话，你这样的孩子我还是头一次碰到，这让我十分的焦急和担忧。
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿。幼儿在一日活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。
为了让你自信开朗、愿意表达，我运用同伴指导的策略，设立爱心小老师，以多人、多次、短时间方式，照顾并协助你。与此同时，每天早上来幼儿园，我都会蹲下来热情地跟你打招呼，抱抱你，每天用亲切的语言和你说话，拿出你喜欢吃的饼干和小汽车给你玩，让你感受到我是多么的喜欢你。一天，一个星期、一个月……随着时间的积累，我始终没有放弃。
那天清晨，迎着暖阳，你向我飞奔而来，我得到了一个温暖的拥抱和一个甜甜的吻，你开心地说：“老师早上好！”一声迟来的问候，让我心里顿时涌过一阵暖流，这是你第一次开口说话，也是我们第一次热情相拥，心的距离更近了，这个拥抱成为了我那天快乐的源泉，也更加让我坚信，教育就像细雨，无声的滋润着你，我要继续努力和你一起取得更大进步。
作为教育工作者，我深知仅靠学校教育是不够的，家庭教育也是不可忽视的教育资源，我借助线上微信群等形式进行案例与知识分享，将先进的育儿理念以润物细无声的方式慢慢传输给你的父母。
文章转载自微信公众号：晋中市第二幼儿园
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