聚“集”智慧齐奋进 有“研”而教启新程

冬之美，在于积蓄与勃发

教之美，在于钻研与提升

教研深耕，引航致远。教师个人的专业化发展，离不开集体的共研、共享。基于我园课程特色建设与集团化办园现状，为进一步推动集团园教育质量的提升，本学期晋中二幼教育集团以“提高教学活动质量”为目标，以“促进教师专业成长”为主线，围绕“传统文化主题背景下的集体教学”、“核心经验引领下的数学活动”两个主题扎实推进集团园教师集体活动的有效组织与实施。全园教师聚焦幼儿园高质量发展，立足于培养幼儿的学习品质和学习习惯，积极参与集团三园的教育教学研究活动。

向外看

向内求

向前走

说课是教师钻研教学内容、探讨教法、学法、不断提高教师教学水平的有效途径，更是促进教师专业发展的重要途径。老师们围绕主题的选择，从设计意图、活动目标、重点难点、教学准备、教学过程等方面的进行说课。参与教研管理人员结合幼儿的生活或相关经验、该年龄段的学习与发展特点、效果评估等方面提出改进意见,以幼儿学习与发展的年龄阶段特点出发，聚焦传统文化的深刻精神内涵、数学核心经验，从“挖掘有意义的活动、立足于幼儿的真实问题与基础、明确教学目标、设计教学流程以及实施教学评价”等五个维度，引领教师深入思考，明晰自身活动核心价值，提升教师教学活动的组织的有效性和针对性。

一百次交流，不如一场深度体验。

一百次沟通，不如一次亲身感受。

开放活动中，教师目标明确，内容难易适中，教学情境设计贴合实际，激发幼儿主动性和探索欲，体现出老师对教学内容的深入理解和对学情的充分考虑。家长们近距离感受、沉浸式体验，看得见孩子成长的力量，听的到基于幼儿的问题推进的传统文化项目活动。在活动中孩子们认真专注的探索、思考和学习。本次开放活动展现了我园先进的教育理念、扎实的教育教学作风、良好的教师专业素养，受到了家长的一致好评。

教与研携手，

学与思并肩。

引得东风至，

扬帆再启航。

教师第一时间走进教育现场，共同观摩、观看幼儿行为、聆听孩子声音、思考发展与需要，反思教育行为。活动结束后，教师们聚焦现场，旁征博引，探寻教育真谛。执教教师对活动中的流程、亮点、不足等方面进行深入剖析；听课教师从活动设计、教学方法、幼儿参与等多方面提出宝贵建议，为活动的不断精进与优化提供可行性改进方案；管理人员、业务骨干围绕教育改革、聚焦核心经验、立足幼儿发展，师幼互动策略等等方面引发教师思考，为教师专业成长提供了坚实的保障。

一枝独秀不是春，

百花齐放春满园。

携一缕初冬的斑斓，凝一份教育的责任。本次向家长开放半日活动暨三园联动大教研为老师们搭建了互相学习、相互交流、取长补短的平台，更为教师的专业成长和优质教学活动的研磨指明了方向：以幼儿为主体，彰显育人价值，培养幼儿的家国情怀和学习品质；重视教学反思，以教研促教改，培养专家型教师。经历过本次活动的锤炼，老师们定会在今后教学的新航道上不断探索，不断实践，常教常新，勤思勤进，且悟且成长，实现教师专业发展与幼儿全面成长的双赢愿景！