入园有准备，社交“巧”适应——友谊的小船，共绘成长的画卷

友谊的小船，共绘成长的画卷

在孩子的成长过程中，同龄人社交是非常重要的，“友情”给孩子提供的成长养分是亲情所无法替代的。幼儿园是一个小社会，是最适合孩子们的小小社交场所，是孩子萌发并且延伸友谊的地方。

幼儿学说并使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语；学会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”“再见”等；学会提问“你叫什么名字？我叫……”“可以一起玩吗？”“给我玩一下好吗？”……在生活中，家长鼓励孩子学会用商量的语气与身边人交流，家长也要为孩子树立良好的榜样，在言传身教中孩子会做得更好。

 语言是表达需求、与人沟通的途径。在幼儿园的集体环境中，幼儿遇到自己不顺心、不会做的事情时会出现哭泣、发脾气等情况。家长在家时可以引导孩子在幼儿园遇到困难时主动寻求老师帮助，引导孩子用清楚的语言表达自己的需求和想法。

当感到口渴时说：“老师,我想喝水。”

想要小便时说：“老师，我想上厕所。”

没吃饱时说：“老师,我想再吃一些。” 

当遇到困难时说：“老师,请帮帮我。”

分享是一种美德，也是拉近人与人之间距离的一种好方法。鼓励孩子与家人分享自己的玩具、食物等，让他们体验分享的快乐。当孩子与其他小朋友一起玩耍时，引导他们互相交换玩具，学会分享资源。表扬孩子的分享行为，让他们明白分享是一种美德，会让自己和他人都感到快乐。与孩子一起玩合作游戏，如搭积木、拼图等，让他们在游戏中学会分工合作，共同完成任务。

和幼儿参加集体性的活动，让幼儿体会集体活动的乐趣，多和熟悉的好朋友去玩。

在日常生活中，家长需要给孩子树立遵守规则的榜样，如：要学会等待。孩子在幼儿园游戏的时候，需要遵守游戏规则，排好队，不推也不挤。家长也可以在家和孩子一起制定规则，慢慢帮助孩子了解遵守规则的意义。

亲子阅读与人际交往相关的绘本，能让幼儿尽快适应集体生活，感受到和朋友相处是很愉快、有趣的事。幼儿还可以从绘本中学习人际交往的方法与规则，有助于入园后慢慢交到好朋友。