普特融合促发展
共绘教育新蓝图
为全面推动我市基础教育高质量发展，根据《国务院办公厅转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》、教育部等七部门印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》与省市配套实施方案（意见）的要求，实现特殊教育与普通教育融合发展目标。5月9日，晋中市特殊教育学校校长冯金海带着师生走进晋中二幼深入开展普通教育和特殊教育的深度融合。
01.参观环境 点亮心灯
晋中市特殊教育学校一行人在晋中二幼集团园长刘素梅、总园副园长常文梅的陪同下参观园所环境，先后走进户外各游戏点、博雅厅、晋艺美术馆、校史馆、科探室、积木建构室等场所，沉浸式体验了园内外环境，感受园所环境中蕴含的教育理念，驻足思考、交流讨论，对我园浓厚的园所文化、美丽的园所环境赞叹不已。好玩又有趣的材料深深吸引着孩子们，忍不住探索起来。
02.走进班级 深度体验
六名特殊幼儿在老师的陪同下走进班级，深度体验丰富多彩的活动。班级教师邀请孩子努力说出自己的名字，并加入到班级孩子的活动中，他们不约而同的画出了对家的向往和美好生活的憧憬。
区域活动中，美工区脸谱夸张的造型、鲜艳的色彩、对称的图案、激发了孩子们的兴趣。他们和班级的孩子一起合作、创作出属于自己的脸谱。作品完成后，他们迫不及待的戴在自己的脸上，感受自主创作带来的乐趣。
03.联合教研 聚力赋能
生来不同，生而平等，为推进“融合教育”的进一步发展，更好地帮助特需儿童因材施教，冯校长建议我园在已有资料基础上研讨出通过个别化教育计划模板，尝试制定典型个别化教育计划。刘园长诚挚邀请更多特殊教育学校的孩子走进我园，感受五彩斑斓的生活，认识更为广阔的世界，从而积极的适应社会；也希望更多的特教专家能走进二幼，帮助老师们辅导发展相对滞后的儿童，并开展专业培训。
普特融合
是一场关乎爱与平等的旅程
让普特儿童
在教育的起跑线上并肩前行
亦是一场对差异的尊重和包容
让普特儿童
拥有平等的学习机会和成长空间
融合教育实践研究任重而道远
未来晋中二幼将
全面深入推进融合教育实践研究
让朝向融合教育的每一步
都走得坚定而有意义
图片|班级教师
编辑|王玮
文字|王玮 王静波
审核|刘素梅 常文梅
