让我们一同遇见 探索书的世界

推荐理由： 这不仅是一本知识图画书，这更是一本充满了诗情与创意的绘本。你看，绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清晖四射的月亮、炽热似火的太阳……还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉生命的美丽、生命的不可思议呢?艾瑞·卡尔是一个不安分的创意者，他总是在他的书中尝试新的点子。毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只五颜六色的花蝴蝶。

——小一班

     推荐理由：孩子很任性，软硬不吃，就是不听话；孩子很挑食，只喜欢吃糖或肉，其他的尝都不尝；孩子爱说谎，就是不承认自己做的错事；孩子很爱哭，有点不如意就哭闹；孩子不爱刷牙，一说刷牙就到处乱跑……你还在为孩子的这些问题烦恼吗？快给孩子讲讲这些故事吧，帮助孩子养成一个好习惯，为孩子播下幸福的种子，让孩子受益一生！

——小二班

        推荐理由：孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。

——小三班

      推荐理由：通过较好看的画面展示，让孩子们从画中，感受到画面的意义，这是我们成年人很难从画中得到的东西，但是，对于孩子们来讲却不同，他们可以很好地从画中发现东西，找到情感的展示。

——小四班

       推荐理由：《彩虹色的花》是非常值得孩子们一读的儿童绘本，在这个绘本的阅读中，孩子们会见证粗犷的美丽，发现更多的色彩，和这个画面感形成对比的是，一个细腻的故事，让孩子们在故事中，读出柔情，读出温暖。

——中一班

——中二班

       推荐理由：蚂蚁是一种勤劳能干、聪明灵活又富有合作精神的动物，也可以说是在现实社会里作为弱小者的孩子的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。西瓜，这种孩子们都喜欢的食物在小蚂蚁看来，是多么的庞大！又是多么的诱人！小读者们将会在快乐在快乐的阅读中培养起团结合作的精神。

——中三班

      推荐理由：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽默。

——中四班

       推荐理由： 故事虽小，却很有趣，原本以为是个大难题，其实用礼貌就轻松解决了。生活中，很对地方都要注意礼貌，待人接物的各个环节都应该讲礼貌。小朋友们也要好好思考，看看自己平时哪些地方做到了有礼貌，而哪些地方还应该提高。

——大一班

      推荐理由：世界上有没有花格子颜色的大象呢？艾玛和其它大象灰灰的颜色不一样，他就是一只花格子颜色的大象，他喜欢讲笑话，有他在绝不冷场，他是大家的开心果。可是，他却有一点小小的烦恼：「为什么自己不是一般的大象？」有一天，他想了一个办法，让自己身上的颜色，变得跟别人一模一样。可是，当他和别人一样时，结果会怎样呢？

——大二班

       推荐理由：在孩子的歌声中，他们已由哭哭啼啼的小孩变成幼儿园的大哥哥、大姐姐，并即将迎来人生的崭新阶段——小学生活。

在《大卫上学去》这本书中，通过大卫一个个滑稽、捣蛋的行为，带幼儿提前感受小学生活，体验成为小学生的快乐！

——大三班

      推荐理由：每个孩子在成长过程中都或多或少会有自己不喜欢的人。或许，还有针对自己的人。但是，小小的心灵如何面对这么大的事情呢？爸爸小时候是用敌人派来消灭敌人的，没有想到这招真的很灵！但是，想要发挥作用就必须和你的敌人相处一整天，还要让敌人过得很高兴才能发挥作用哦！这样的设计和安排给小朋友找到了如何化解困境的方法。即使是糖果朋友，时间久了也会成为朋友 。 

——大四班