人民教育家陶行知先生说：
“生活即教育。”
选择幼儿感兴趣的事物，
教育便无处不在。
课程源于生活，
幼儿在园一日生活的各个瞬间
和小细节都可以捕捉生成课程。
在一次偶然的谈话中，我们发现孩子对萝卜虽感兴趣，但对萝卜的品种、生长过程和习性等缺少认知。捕捉到这一信息后，一场破解“萝卜秘密”的活动开始了。
萝卜家族大调查
孩子们，你们都见过哪些萝卜？它们又是什么颜色的呢？
诺诺：我知道胡萝卜，幼儿园吃过，是橙色的，甜甜的味道。
辰辰：奶奶家种了青色的萝卜。
亦辰：还有白色的萝卜。
老师：小朋友们你们说的都很好，今天老师给小朋友布置一个小任务，回家之后跟爸爸妈妈去菜市场、农田、超市等地方调查一下萝卜吧~
一起来看看孩子们的调查成果吧~
孩子们去了超市、菜市场、菜地等地方，找到了各种各样的萝卜， 通过亲身调查认识的萝卜有白萝卜、胡萝卜、红萝卜、青萝卜、樱桃萝卜等，小手摸一摸，掂一掂，直接感触到每种萝卜的形状，大小颜色、粗细、重量等。
幼儿通过亲身体验，更直观地了解到萝卜是从一粒小小的种子在土壤中慢慢长成一个大萝卜的全部过程，孩子们非常的兴奋。
我们找答案
幼1：这个萝卜还能吃吗？
幼2：萝卜底下长胡须了~
幼3：上面长出新的叶子了~
幼4：这里面有水滴，所以萝卜才长叶子了。
看一看、比一比、摸一摸，这个萝卜虽然放在冰箱里，但是还是有生命的，有水它就还能生长~~
萝卜创意
萝卜有尾巴？萝卜是我的好朋友……观察过各种各样的萝卜之后，小朋友们发现萝卜可以变魔术呢，于是他们对萝卜进行了改造…..
幼1：萝卜的根好像老鼠的尾巴哦。
幼2：萝卜是我的好朋友，添上眼睛就能看到我了。
幼3：我妈妈手很巧，能变出一个萝卜娃娃。
萝卜游戏
孩子们，你们玩过哪些有关萝卜的游戏呢？
萝卜美食
萝卜有很多的美食，孩子们都想吃怎么办呢？
制作萝卜干
常州特色是什么？萝卜干~~~
萝卜丰收啦！萝卜争先恐后地从泥土里探出了胖嘟嘟的“小脑袋”，正向孩子们发出热情的邀请，拔萝卜的时候到了！带上我们的小工具，“嗨呦嗨呦”拔萝卜去喽。
观察萝卜干
品尝萝卜干
萝卜干有点咸
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展，既要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，也是幼儿感兴趣事物，孩子们不仅主动探索了萝卜的种类以及生长变化，感知萝卜的多样性，还在吃萝卜、探萝卜、玩萝卜的过程中，提升了动手能力、合作能力以及审美能力。在他们不断的探索中，我们老师不仅是观察者、记录者，更是和孩子一样是受教育者。在整个活动中孩子也明白了其实萝卜并没有那么讨厌，从此养成不挑食的好习惯。这种“爱的相遇”就是一种成长。
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编辑/王莉锦
审核/薛霞萍 羌晔
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