我运动，
我健康
中二班课程故事
儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
——陈鹤琴
课
程
起
源
《评估指南》中指出：要制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。在户外分享交流的时候，孩子们都很乐于表达自己的想法：今天玩了什么运动项目？怎么玩的？玩的时候有什么有趣的事情？于是，为激发幼儿对体育运动热爱之情，增强体质，培养孩子勇敢坚强意志品质，增进孩子们之间的情感交流。我们与运动开展了一次亲密接触……接下来就一起看看中二班孩子们运动的故事吧！
运动是什么？
运动就是动起来！
运动可以强身健体！
运动可以踢足球！
运动项目大调查
在激烈的讨论声中，我们决定采用亲子调查表的方式让孩子们初步了解有哪些运动？
精彩瞬间
MOTION
我们将调查的结果与同伴进行了分享，通过调查分享，我们了解到了日常生活中有踢足球、跑步、滑轮、骑车、游泳、打篮球等多种运动项目。也对伙伴们喜欢的、会玩的运动项目有了更进一步的认识。
我喜欢的幼儿园运动项目
我喜欢在幼儿园跨栏、投篮、跳轮胎、跳羊角球、爬轮胎架、跑步……
运动的好处
从故事中我们领会到要养成良好的运动习惯，并学会制定适合自己的一周运动计划表。
户外活动时，康荣着急的跑到老师面前大声的说：“有个小朋友摔跤了”，于是活动之后我们展开了关于“运动时要注意什么呢？”的话题讨论。
为了更加直观的感受运动会时的注意事项，我们用动作演示着，提醒着大家注意安全，了解怎样保护自己。
运动前要做热身活动，运动时不能跑太快、要保护膝盖和头部，运动后要补充水分。
运动进行时
在家我们也有进行运动哦！
我的运动故事
我们把运动时发生的有趣的事用绘画的形式表现了出来，猜猜看我们发生了哪些有趣的事情呢？
《纲要》中指出：要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。通过这些体育游戏，孩子们不仅锻炼身体的各个部分，增强了体质，还体会到团队合作的凝聚力和荣誉感。
收获与思考
在《我运动，我健康》的课程活动中，我们看到了孩子的成长与自主学习能力。体育运动是幼儿园的重要活动，丰富多彩的运动和自主活动深受幼儿喜爱；同时，培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的体质，发展幼儿的自主性，也是中班幼儿非常重要的目标。本次活动围绕“我的运动，我做主”为核心理念，为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼， 促进幼儿健康活泼地成长。
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图片/中二班
编辑/陈欣茹
审核/薛霞萍 羌晔
0519—86961973
