与向日葵的
美好邂逅
课程起源：
春天到了，万物复苏，空气中到处弥漫着迷人的香气。有海棠，有腊梅，生活中你还看到过那些花？通过聊天，我们发现小朋友们对花不是特别的了解。午饭过后，我带领小朋友去散步，路过种植地一位小朋友说：老师，老师，你快看，向日葵开花。我看向他指着的花，不是向日葵而是油菜花。
这个是油菜花。
这是向日葵，因为他们都是黄色的。
这个花朵小小的。
它的花香不香，我来闻一闻。
《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用大自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题。”
你 猜 对 了 吗
在回教室的路上，幼儿们还是争论不休。现在有两个答案，有一些幼儿认为是油菜花，另一些幼儿认为是向日葵。在大家争的面红耳赤的情况下，我们开展了一次《你猜对了没有》活动。
在老师的引导下，我们通过看一看、比一比、摸一摸等方式，现在知道哪一个是向日葵，哪一个是油菜花了。但问题又来了，有些小朋友想深入了解油菜花，有些想深入了解向日葵。当每次意见不统一时，我们都能想到解决的方法。
投票结果
经过幼儿们的讨论和投票，我们决定想深入了解向日葵，并决定种植向日葵，由此我们开启了关于《与向日葵的美好邂逅》的课程。
大种子 小种子
要种植向日葵，首先从准备种子开始。幼儿们从家里带来了一些向日葵种子，并展示给伙伴看。他们相互欣赏着、谈论着。
桐桐
我奶奶说这个是生的不能吃，吃了会肚子疼的。
琪琪
这个是熟的瓜子，是不能种的。
艺艺
为什么你的向日葵的种子大，我的向日葵种子小呢？
轩轩
恒恒，这个就是瓜子，向日葵的种子
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在相互欣赏和共同讨论种子的活动中，幼儿们发现了向日葵种子的秘密从而对此产生了好奇心。幼儿们遇到问题时，他们没有退缩与放弃，利用向别人寻求帮助的办法，最终想出通过网络查询这种又快又便捷的办法寻找到了答案。
播 种 育 苗
由于气温比较低，为了让向日葵更好地成长，我们进行了育苗活动，先将瓜子播种在种植盆里，并放在教室进行培育。
种 植 啦
不管要不要浇水，每天我们都会去看看它们。时间一天天过去，终于，一株株小苗从泥土里探出了小脑袋。
在大家的共同努力下，原本光秃秃的盆里冒出了一个个的小芽，不久的将来，这些小芽越长越茁壮，让我们静等花开。
小 苗 移 植
随着小苗愈来愈强壮的生长，在老师的提醒下，我们了解到向日葵的小苗可以进行移植啦，我们给小苗们准备了两个更大的“家”。
01
移植啦
向 日 葵 苗 怎 么 啦
一天早晨，小朋友们在种植园看向日葵苗时，突然发现向日葵苗的叶子破了一个洞。
叶子一个洞
晶晶
快来看叶子破了。
熙熙
这个是谁给弄坏的。
亮亮
我们快去告诉老师，向日葵苗会不会死掉。
言言
我想救救它，怎么救它呢？
怀着紧张、担忧的心情，每个小朋友都在寻找“凶手”，想找出原因。这时在一片叶子上发现了一只小蜗牛。
我知道了是蜗牛吃了叶子。
不是蜗牛吃的，它长的这么可爱，肯定是谁把它给弄破了。
蜗牛吃叶子吗？
大家不要再吵了，我们去找老师看看有什么办法。
我们带着幼儿一起寻找答案。发现蜗牛的一对眼睛是长在长触角上的，它的嘴长在头部的腹面，总是朝着下方，而且蜗牛嘴巴里的牙齿，有100多个颗牙齿。蜗牛没有脚，它的腹部有腹足，是靠腹足爬行的。它的背上有一个螺旋形的壳，它的身体是滑溜溜的，还会分泌黏液哦。 同时，我们还了解了蜗牛食性，原来蜗牛可食的食物较多。主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种饲料、糠皮类饲料、饼粕类饲料均食。我们终于找出了原因，向日葵的叶子是被蜗牛给吃掉了，哈哈哈！
未
完
待
续
通过《与向日葵的美好邂逅》，孩子们对于向日葵有了更多的了解。从种子——育苗——移植等，都是他们自己去发现、去探索。在活动过程中，他们相互合作、相互协商，当出现问题时，他们能够一起研讨解决问题的办法，形成了同伴间良好的合作关系，使每一个幼儿都获得了有益于身心健康发展的种植劳动经验。
伴随着向日葵苗的生长，我们的课程还在继续中。从一颗小小的瓜子出发，陪伴、见证到后期向日葵的生长，让我们陪同幼儿一起经历着向日葵成长中的喜怒哀乐，带着满满的期待，等待收获果实的这一天。
— END —
编辑/巢琳
审核/薛霞萍 羌晔
