活动背景
幼儿园的生活很快就要结束了，大班小朋友们对小学的一切充满好奇和充满向往。
小朋友们做好准备了嘛？他们能适应小学的生活吗？为了解决这些难题，我们开展了以“你好，小学”为主题的课程，通过开展各种各样、丰富多彩的活动，帮助幼儿做好入学准备。
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活动一：我是班级小主人
教室是孩子们在园期间的主要生活场所，是他们的主阵地。怎么安排、布置我们教室呢？本学期我们把这一权利交给了孩子，让他们成为这个班级的小主人。
我的设计
实践中
最后效果
大班孩子对值日生活动有着一种莫名的执着，他们都愿意做值日生、都抢着做值日生。面对这一问题，我们孩子又讨论开了：“老师，值日生是每天轮流做吗？”“值日生每天要做好多工作，我们大家一起分工合作吧。”
孩子们是班级的小主人，那就让他们实行主人的义务，通过讨论，孩子们约定：每个人都分管一个项目，每个人都是值日生。
值日生内容
的
商讨
我是值日生
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活动二：食育活动–你好，寒食节
一日生活皆课程原则，把饮食文化渗透在幼儿园生活课程中，从教育目的的角度，“食育”课程的建构和实施不仅停留在幼儿与健康饮食有关的认知、情感和技能方面，还会延伸到人生观的培养，有助于实现幼儿全面发展的教育目的。
结合传统节日–寒食节，我们与幼儿进行讨论，发现对于孩子们来说，几乎是没有听说过的存在，寒食节蕴含着忠孝廉洁的理念,具有特定的历史意义，因此，我们开展了“你好，寒食节”活动。
知寒食
01
初次了解寒食节
寒食节是什么？
我只知道马上就到清明节了。
我们都要回老家的。
我都没有听过寒食节，过寒食节会放假吗？
通过与孩子们的谈话，我们发现孩子们对寒食节的了解几乎为零，于是，我们选择幼儿最喜欢的方式–动画片来让孩子与寒食节初接触，通过欣赏动画的方式引导幼儿初步了解寒食节的由来。
02
深入了解寒食节
孩子们和家长一起收集关于寒食节的信息，并制作成手抄报，通过这一环节，孩子们对寒食节的来历，风俗，相关的古诗都有一定了解，并将自己收集到的信息进行分享交流。同时，教师结合幼儿搜集的资料通过启发式提问、探究式的引导捕捉幼儿兴趣点，引发幼儿深入探索！
学寒食
我们班的幼儿从小班就开始欣赏古诗，对古诗有着浓厚的兴趣。古时文人墨客的杰作，不仅咏颂了寒食节，更让我们从其中学到了寒食节的相关知识。因为有了这些诗文的濡染，让这个古老的节日刻上了浓郁的文化底蕴和古朴厚重的人文韵致。
我们一改往日教师教幼儿学的形式，把舞台让给幼儿，让幼儿来教幼儿，换了一种形式幼儿的积极性更高，也更愿意展示自己，更多幼儿表示要回家学与同伴不同的古诗，也要来当小老师。
我来当小老师
食寒食
01
好吃的青团
品尝青团
“清明临近吃青团,花样翻新受欢迎。”吃青团也是寒食节的一项重要活动，青团油绿如玉，糯韧绵软、清香扑鼻，肥而不腴，是一款江南地区的传统特色小吃。蒸熟以后绿绿的松软的皮儿，豆沙馅心甜而不腻，带有清淡艾草香气，香糯可口。大家一起来品尝青团吧！
青团真好吃
我们的发现
哦，原来长长的这个是饭团啊。
各种各样的青团
通过观察与比较，孩子们发现：原来青团也是有差异的，根据地方特点，青团的形状、馅料、制作方式都是不一样的。
制作青团
“碧玉团圆满屉香,素舂柔艾捣砧忙。”好吃的青团是怎么制作出来的呢？孩子们也想试一试自己来做一做青团。
我认为的青团操作流程
家长进课堂
我们邀请了家长进课堂，与教师和幼儿通过亲身体验动手制作青团，以艾草为青汁，加入糯米粉和澄粉活面团，面团色如碧玉，馅料有红豆沙、芝麻和马兰。准备工作好了以后，大家开始动手做青团。
快乐做青团啦
孩子们一个个戴好小厨师服装，挽起袖子开始跃跃欲试。在家长老师的指导下进行青团的制作，加水、搅拌、和面，并拿起面皮用两只小手慢慢地搓圆，再把搓好的青团用自己的大拇指按压下去，放上传统的豆沙馅，揉、搓、团、捏动作齐上阵，一个个小小的身影忙得不亦乐乎，经过他们的一番努力后， 一个个油绿如玉、Q弹绵软的青团呈现在眼前。
艾草香，青团甜，制作好的青团经过蒸煮，新鲜出炉了!大家品尝着自己制作的糯韧绵软的青团，无论从色彩到口感都能感受到春天的气息，脸上都洋溢着幸福的笑容。
分享青团
孩子们还与老师、食堂阿姨、保安叔叔、家人分享自己制作的青团，品味劳动的喜悦。
做青团，不仅让孩子们收获了制作经验和动手的快乐，更让他们感受到浓浓的传统节日氛围，同时更好地促进孩子们对传统节日、传统文化的认识与感知。
02
冷菜云分享
突发其来的疫情，把我们都困在了家里，也打乱了我们的原定计划–冷食分享会，通过与幼儿、家长的线上沟通，孩子们还是想要举办本次的冷食分享会，于是我们从线下分享转为了线上云分享。
冷菜也能色香味俱全，小朋友们，快来试一试吧！
玩寒食
踏青也叫踏春，是寒食节节日习俗中的一项，宋·李之彦《东谷所见》载：“拜扫了事，而后与兄弟、妻子、亲戚、契交放情地游览，尽欢而归”。在家长们的带领下，孩子们在美好的春日、广阔的天地中畅游着。
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活动三：快乐的六一
六一儿童节是属于孩子们的节日。我们坚持以“儿童为主体”、“生活为原点”、“游戏为中心”，过好孩子们期盼的六一儿童节。
我的计划
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我们的美丽教室
孩子们为了六一有一个美丽的教室，开始作准备。
02
我们的游戏
“六一愿望”中游戏呼声最高。为了满足大家的游戏心愿，孩子们自主策划游戏名称与玩法。看，我们玩的多开心！
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我们的分享
“六一愿望”中游戏呼声最高。为了满足大家的游戏心愿，孩子们自主策划游戏名称与玩法。看，我们玩的多开心！
一起分享更开心！
临近学期末，我们即将迎来毕业典礼，孩子们会举办一个什么样的毕业典礼呢？大家是不是很期待？精彩的毕业活动稍后继续，请持续关注我们哦！
编辑/邵亚琴
审核/薛霞萍 羌晔
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