停课不停研
Facing the sun, Meeting beauty
相约促成长
玉兰花开时节，疫情突然来袭。
在这特殊的日子里，为了进一步做好疫情防控，
我们“停课不停研”，这不仅仅是一句口号，
也深深地融入到了我们每个人的心里，
为切实提升疫情背景下永幼教师的专业成长和发展，
我园教师们在云端相约开展了“停课不停研，
相约促成长”云教研系列活动，
通过网络展开学习、研讨、交流。
课程研讨
确立居家活动主题
层级组长教研
在不得不“宅”家的这段时间，孩子们有了更多自主的空间，有了更多生活体验的机会，如何充分利用好这段时光呢？如何把握季节特征、结合生活事件，开展有效亲子互动？为传递“生活即教育”这一基本理念，我们展开了居家生活主题课程研讨系列教研。
第一次研讨：围绕“我和春之约，停课不停学”主题，讨论居家生活指导方案，各层级组长从“春之美，春之趣，春之乐，春之能”四大版块入手，在班级中开展调查，选择不同切入点：
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春之能――生活
自我服务，饲养，种植，制作美食等
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春之趣――运动
各种运动，视力健康，户外踏青，户外采摘等
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春之美――学习
绘本，故事，绘画，表演唱，诗歌，美术等
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春之乐――游戏
科学、纸艺、美劳、娱乐游戏等组织班级幼儿在家开展二周的小微课程，让小朋友在居家有限的空间里，养成良好的生活、学习习惯，愉快的度过非常时期。
第二次研讨：围绕第二阶段“永幼疫成长——精彩节日”小微课程主题，确立节日居家课程的相关内容，
大班——围绕致敬抗疫英雄组织活动
中班——围绕4月2日世界儿童图书日组织活动
小班——围绕4月7日世界卫生日组织活动
审议第二阶段居家生活课程的内容适切性和指导策略，同时围绕衔接课程，优化一日居家活动安排，并针对长期居家的心理问题，充分利用好网络资源，进行宣传与指导。
课程网络图
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家园沟通
召开线上家长会
疫情之下，永红幼全体教师和家长保持密切沟通、及时了解幼儿居家身心状况、指导家长科学开展各类育儿活动的同时，各班召开线上家长会，对幼儿及家长进行居家隔离的心理疏导，同时对防疫的措施和政策等进行宣讲，让幼儿和家长围绕衔接课程，各班向家长进行相关活动的介绍。
分层学习
组织参与网络研训
对教师进行分层培训：组织青年教师参与集团的松林书院读书分享线上活动；骨干教师参与研读细则培训活动；组织全体教师参与“盛幼集团课题研究”线上培训活动；指导教师参与“走向发现儿童的学前教育课程改革实践”“幼儿艺术欣赏的内涵、路径及策略”“同心抗疫，真爱护航——家庭教育直播课程”等自主学习课程。同时，每天在工作群中不定期发送各个单位的研训或居家指导内容，组织全体教师阅读学习，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得， 在阅读中遇见更加美好的自己！
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永红街道中心幼儿园
编辑 | 王杉
审核 | 薛霞萍 羌晔
