【永幼·课程驿站】好习惯 保健康

       2020年鼠年的开端，一场新冠状病毒疫情给人们的生活带来了不同寻常的变化，孩子们也由此产生了多种复杂的感受与困惑。作为幼儿园老师，我们要思考的是如何利用这些生活中真实的事件开展生动的教育活动。生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。

许久没见面的好朋友，聊一聊假期在家的趣事吧！

身边的好习惯那么多，那么哪些是保健康的好习惯呢？孩子们根据生活经验，通过讨论，将与有利于健康的好习惯罗列了下来。

经过梳理，孩子们归纳出保健康的好习惯的分为两类：生活习惯、饮食、运动习惯。

制定好计划，让我们一起动起来吧！

什么叫合理饮食？

不挑食，蔬菜水果和肉肉都要吃

那他们分别可以给我们身体带来什么营养支持呢？

       孩子们的心中充满阳光，他们用稚嫩的画笔画出了自己的美好愿望，用天真的语言说出了自己的心中的期望，天真中传递着满满的正能量。

       这个冬天，仿佛异常寒冷，病毒的来袭，让整个天空黯淡无光。但是，在孩子们的这些行动中中，有暖，有爱，有希望！让我们保持微笑，静待春暖花开的日子。

        大自然用它特有的方式让我们理解了人与自然紧密又脆弱的关系,“自然与健康教育”的重要性，是这次疫情给我们带来的启示。

       日常教学活动应当从人与自己、人与他人、人与自然界、人与社会之间的关系去设计去思考。在课程的建构和课程的实施中，要有意识从生态的角度出发，要由小到大、由近及远地把“自然与健康”教育渗透在各个领域的教育内容。

　   线上线下教育的有机结合，实现线上线下无缝切换。挖掘一道充沛的生活资源，引导孩子制定合理的学习计划、按下人生意义的启动键。