学前教育信息化：如何利用教育 APP 开展课外学习？
在信息化时代的浪潮下，学前教育也迎来了新的发展机遇。教育 APP 作为一种便捷、高效的教育工具，正逐渐成为幼儿园课外学习的重要载体。那么，如何科学、合理地利用教育 APP 开展课外学习，真正实现“玩中学、学中玩”的教育目标呢？以下从专业角度为你解析。
一、教育 APP 在学前教育中的价值
- 激发学习兴趣
教育 APP 通常以动画、游戏、互动等形式呈现，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，知名幼教专家李季湄教授曾指出：“幼儿的学习需要以兴趣为导向，信息化手段能够有效调动他们的积极性。” - 个性化学习支持
教育 APP 可以根据幼儿的学习进度和特点，提供个性化的学习内容。例如，针对语言发展的 APP 可以根据孩子的语言水平调整难度，帮助孩子在轻松的氛围中提升语言能力。 - 拓展学习场景
通过教育 APP，幼儿可以在家中、户外等多场景中学习，打破传统课堂的时空限制。例如，一些自然科学类 APP 可以引导幼儿观察自然现象，培养他们的探索精神。
二、如何科学选择教育 APP
- 符合幼儿身心发展规律
选择 APP 时，要确保其内容符合幼儿的认知水平和心理特征。例如，3 – 4 岁的幼儿适合简单的颜色、形状认知类 APP，而 5 – 6 岁的幼儿可以尝试逻辑思维、语言表达类 APP。 - 注重教育性与趣味性结合
教育 APP 应兼具教育性和趣味性，避免过度娱乐化。例如，知名学前教育专家华爱华教授强调：“幼儿教育应以游戏为基本活动，但不能忽视教育目标。” - 确保安全与健康
选择 APP 时，要关注其是否有不良广告、是否适合幼儿长时间使用。建议家长和教师优先选择经过权威机构认证的 APP。
三、如何利用教育 APP 开展课外学习
- 制定合理的学习计划
教师和家长可以根据幼儿的兴趣和学习需求，制定每周的学习计划。例如，每周安排 2 – 3 次使用 APP 进行语言或数学学习，每次不超过 20 分钟。 - 引导幼儿主动探索
在使用 APP 时，教师和家长应引导幼儿主动思考、探索。例如，在使用科学实验类 APP 时，可以问孩子：“你觉得为什么会这样？”激发他们的好奇心和探究欲望。 - 结合线下活动延伸学习
教育 APP 的学习内容可以与线下活动相结合。例如，在使用植物认知类 APP 后，可以带孩子到公园观察真实的植物，加深他们的理解。 - 注重总结与反馈
每次使用 APP 后，教师和家长可以与孩子一起总结学习内容，了解他们的掌握情况。例如，问孩子：“今天你学到了什么？最喜欢哪个部分？”
四、经典教育 APP 推荐
-
语言发展类
- “宝宝巴士”：通过故事、儿歌等形式，帮助幼儿提升语言表达能力。
- “叽里呱啦”：专注于英语启蒙，适合 3 – 6 岁幼儿。
-
数学逻辑类
- “悟空数学”：通过趣味游戏，培养幼儿的数学思维。
- “小伴龙数学”：适合 4 – 6 岁幼儿，内容涵盖数数、加减法等。
-
艺术创意类
- “涂鸦王国”：激发幼儿的绘画兴趣，培养艺术创造力。
- “宝宝画画”：提供丰富的绘画工具和模板，适合幼儿自由创作。
-
科学探索类
- “小小科学家”：通过简单实验，激发幼儿的科学兴趣。
- “奇妙大自然”：引导幼儿观察自然现象，培养探索精神。
五、注意事项
- 控制使用时间
幼儿使用 APP 的时间不宜过长，建议每次不超过 20 分钟，每天累计不超过 1 小时。 - 家长与教师共同参与
家长和教师应共同监督和引导幼儿使用 APP，确保其学习效果。 - 关注幼儿情绪反应
如果幼儿在使用 APP 时表现出烦躁、抗拒等情绪，应及时调整内容或暂停使用。
结语
学前教育信息化是未来发展的趋势，教育 APP 作为其重要组成部分，为幼儿的课外学习提供了更多可能。只要我们科学选择、合理利用，教育 APP 就能成为幼儿成长的“好伙伴”，助力他们全面发展。正如著名教育家陈鹤琴所言：“教育要顺应儿童的天性，信息化手段为我们提供了新的途径。”让我们携手共进，为幼儿创造更加美好的学习体验！
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
