辩论，是一项兼具思维与表达艺术的活动，可以让双方的观点得到最大程度的展现，让观众和辩手可以离真理更近一步。
为了进一步加强教师职业道德建设，提升教师职业幸福感，增强团队合作意识，营造良好的师德师风氛围，陆港二幼于2024年9月29日开展师德师风辩论赛活动。
活动伊始，主持人依次介绍了双方辩手、辩论赛的规则及流程，随着主持人的话音落下，场上的气氛逐渐升温，观众们也纷纷屏息以待，期待着接下来的激烈交锋。
辩论进行中
双方立论陈词
正
正方观点：幼师的职业幸福感源于外界因素。
教师职业幸福感来源于孩子给予我们的快乐，家长对于我们的肯定，领导对我们的鼓励和称赞……
反
反方观点：幼师的职业幸福感源于自我本身。
每个人都想收获精彩，获得幸福。但是一切的幸福都要靠自己去创造，幸福是掌握在自己的手中的……
攻辩环节
双方辩手对应攻辩、犀利提问、你来我往、唇枪舌战。抓住对方观点的漏洞据理力争，只见你退我进、你守我攻，精彩不停。在双方你强我硬的争锋中施展着各自的才华。
自由辩论
自由辩论环节是语言和战术的交锋，是智慧的比拼，激情的碰撞，思想的交融。赛场上，正反方辩手们个个胸有成竹，气势不凡。正方辩手以理服人，逻辑严密，如同锋利的刀刃，直插对方要害；反方辩手则机智过人，反驳有力，犹如坚固的盾牌，牢牢守护自己的立场。双方辩手时而慷慨激昂，时而冷静分析，每一个论点都掷地有声。
总结陈词
辩论赛末尾，双方四辩分别对本次辩论赛进行总结陈词。两位辩手言辞犀利，既点出对方观点的矛盾之处，又重申和升华己方观点，再次把现场气氛推向高潮。
现场互动
辩论结束后，主持人启动了现场互动环节，邀请观众就辩题发表自己的看法，并向辩手们提问。
这一环节不仅让观众有了更多的参与感，也进一步加深了教师对“幼儿教师职业幸福感”这一主题的理解和思考。
荣耀时刻
经过激烈的角逐以及观众的现场投票，最佳辩手、最佳团队奖应运而生。
最佳团队
最佳风采
最佳辩手
回顾总结
最后，李园长对本次辩论赛进行点评和总结，对辩题的意义进一步解析。她强调师德是幼儿道德修养的灯塔，所有教职工要不断提高道德修养，努力践行立德树人的根本任务，要在爱孩子、爱教育事业的基础上，用专业与智慧点亮孩子们的美好童年，找到属于自己的职业幸福感。
写在最后
教师的职业幸福感是教师在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中得到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。每一位老师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，使它成为推动我们在道德上日益充实起来、丰富起来、高尚起来的巨大力量。也祝愿所有的幼师同仁们都能在教育的广阔舞台上，寻找到属于自己的幸福篇章。
文字丨张 雅
版面丨齐一铭
责编丨路 婷
