书香礼赞二十大
阅读追梦正当时
立身以立学为先，立学以读书为本，作为教书育人的教师，读书则是教学之本。为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记“要多提倡读书，建书香社会”等重要指示精神，全面提升教师的思想境界和教育教学水平，增强教师的文化底蕴，引导教师在读书中增长智慧、涵养师德，营造书香校园，帮助教师树立终身学习的理念，陆港二幼党支部组织全体教师利用空闲时间阅读书籍，并分期开展线上读书分享活动。
教师简介
宇文静，毕业于榆林学院学前教育专业，现就职于西安国际陆港第二幼儿园，担任小二班配班教师。
“玩具，并非买来就好，对孩子来说玩具无处不在。生活中、大自然中大量的物品，甚至是废旧物品都可以成为孩子的玩具。”
——徐则民
内容简介
《做温暖的陪伴者》书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，是一本富有启发性的教育书籍。本书中的许多实例都是从我国幼教改革的实际情况出发，以真实的游戏实例剖析，体现了一位幼教工作者在自己的职业生涯中所积累的实践智慧与实践理性。一份份的游戏观察与游戏教学案例，可以为教师们提供很有实用价值的指导，让教师们“走近游戏，再走进幼儿”，成为“高质量的陪伴者”。
《做温暖的陪伴者》这本书对我们这些在一线工作的幼儿教师来说是一部浅显而又意义深远的作品，我们能从这本书中得到很多实用的指导。“怎样才能成为幼儿温暖的陪伴者？怎样走近幼儿、了解幼儿？”阅读完此书，我似乎已有了答案。
教师要做幼儿温暖的陪伴者。徐则民老师在书中这样写到：“当孩子们用自己的方式表达他们对玩的需要，我们要做的是聆听、接受他们的请求。当我们给予孩子支持的时候，我们要注意观察儿童和他们行为背后的情感需求。孩子们用自己独特的方式表达着对玩的需要，他们渴望爱和关注。所以，我们不能用自己的思维方式理解儿童的行为。
如果我们能够真正站在儿童立场上看问题，就会明白这是他们成长中需要去经历的事，就不会对他们造成伤害。”是的，真正了解幼儿需求并给予支持和帮助是教师最重要的工作。通过对幼儿的观察、与幼儿的对话、游戏中的互动、生活中的交往，我们能够更多地了解幼儿的内在需求。我们在陪伴幼儿游戏时，要尽可能地提供丰富多样、有挑战性的游戏材料，充分激发幼儿的兴趣和求知欲，让他们在自主探索中获得经验。与此同时，我们要了解幼儿在游戏过程中遇到的困难，给予针对性、适宜的支持与帮助，让他们在游戏中感受到快乐与成功。
“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”，此次的线上读书分享会让读书不再是一个人的旅行，阅的是知识，论的是感悟，提的是智慧，拓的是眼界。让我们以书为鉴，在互学互鉴中增长才干，领悟“初心”、践行“使命”，以党建引领，调动全体教师、幼儿、家长等共同参与，让党的二十大精神内涵生根发芽，让我们在书香浸润中一起奔赴美好未来！
编辑 | 冉玉娟
校核 | 黄振双
审核 | 李莲莲
