家长育儿案例分享
我国近代著名幼教专家陈鹤琴说过，“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。”所以，幼年时代，应当特别注重习惯。良好行为习惯的培养是一个动态的过程，需要循序渐进、耐心地去引导孩子们，让他们形成稳定的、良好的行为习惯。让我们一起来看看陆港二幼中三班家长们关于幼儿行为习惯培养是怎么做的吧……
大家好，我是中三班丁傲希小朋友的妈妈，在这里我将与大家分享日常生活中我对孩子行为习惯的沟通与养成。
首先我们都知道，一个好的习惯对孩子的生长发育，成长路上有着关键的作用，那么我对孩子的行为习惯是这么沟通与引导的。
1.进餐习惯：正确地使用餐具，独立进餐，进餐时不大声讲话、不东张西望、不玩玩具；进餐时掉落的食物自己及时清理；餐后将自己的餐具放入洗碗池。
2.睡眠习惯：规定一个具体时间，到时间立刻上厕所洗漱上床，睡前我们会一起阅读半小时绘本，看完绘本和孩子简单聊一下故事心得，然后关灯闭眼止语，不可以再发出声音。
3.生活习惯：以前总觉得孩子小，很多事情都习惯大包大揽帮孩子做，后来孩子自己提出自己的事情她要自己做，才发现原来她也可以做很多事情，我对她的要求就是，自己用过的东西必须用完后立刻放回原位，看到垃圾立刻扔进垃圾桶。
小朋友的生活习惯养成离不开父母的引导与督促，我们要有足够的耐心和长此以往的毅力，做好孩子成长路上的引路明灯。
幼儿习惯的形成是一个循序渐进的过程，内容由少至多，逐渐定型，因此培养幼儿的好习惯应该从小开始，好的习惯可以让孩子终身受益。那么，如何才能培养孩子的良好习惯呢？
1.创造有利的环境。家长要给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。
2.家长要以身作则，为孩子树立好榜样。家长在幼儿的成长中扮演着相当重要的角色，你想让自己的孩子成为什么样的人，你就要先做什么样的人。幼儿的模仿能力很强，孩子的习惯一般都是在潜移默化中模仿父母的，所以父母们一定要注意自己的言谈举止，给孩子做一个好的示范。
3.为幼儿建立规则意识。心理学家认为，孩子在0～6岁的童年时期，是建立规则的重要阶段。俗话说“没有规矩不成方圆”，让幼儿知道什么事情可以做，什么事情是坚决不能做的，给幼儿建立起规则意识，就能帮助幼儿养成良好的行为习惯。
4.及时的称赞。发现幼儿无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞，以示鼓励，强化幼儿的这种行为。
5.家园合力，共育幼儿。家长们要与老师密切交流，和老师共同教育幼儿，帮助幼儿建立更好的常规习惯。
6.通过游戏、儿歌方式，培养幼儿的良好行为习惯。游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。
7.反复多次练习。好习惯的养成至少需要21天，家长们一定要有足够的耐心，陪着幼儿经过持之以恒的练习才能达到预期的效果。
幼儿期是行为习惯形成的关键时期，我们应该抓住这一关键期，使行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成各种良好的行为习惯，从而为今后的发展奠定坚实的基础。
大家好，我是洪若桐的妈妈，关于对孩子行为习惯的培养我是这样理解的，幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。
教育是对幼儿形成良好习惯的关键时期。家长是幼儿教育的主要力量，家庭环境是对幼儿的学习与发展的影响源；老师是幼儿教育的主要力量，幼儿园是对幼儿进行教育的重要场所。只有建立和形成幼儿园与家庭之间的相互关系，才能成为两个环境之间的联系，成为促进幼儿身心健康发展的有利条件，家长和老师的同心协力才能更有效的让幼儿健康全面发展。
家园之间的联系，既加深了老师与家长之间的感情，还能让幼儿得到更高的教育，父母也可以利用生活中的各种小事来培养孩子的良好习惯，家长需要细心和耐心对待孩子，言传身教，孩子耳濡目染。家长应规范自己的言行举止，凡是要求孩子做到的，自己首先要做到，不让孩子做的，自己首先别违反，就会起到表率作用。
关于孩子每次玩完玩具后玩具乱七八糟放一堆这个事情总是让我很头疼，最后我找到了一些好的方法去引导孩子，慢慢的孩子自己主动就能将玩过的玩具收拾整齐，接下来和大家分享讨论一下我的好方法。开始我请孩子帮我一起收拾，后来就是放手让孩子自己收拾，有时候她忘记了，我会提醒她，她还是不想收拾，我也就不管了。到后来想起自己的玩具找不到的时候，她就着急，我就会趁机告诉她，如果你的玩具不收拾好，找不到我也帮不到你，因为你玩的时候我也没有跟着你一起，后来她就知道了，自己不收拾没有人替她收拾，就自己动手了，有时候也会放到第二天，不过只要最后是她自己收拾的就好。
孩子的行为习惯不是一天两天就可以形成的，我们要把孩子表现好的行为习惯加以鼓励，日复一日地坚持。相信我们的孩子会越来越好，越来越棒！
