《幼儿园植树节活动方案》
一、活动主题
“绿色家园，从我做起”——幼儿园植树节主题活动
二、活动目标
知识与技能让幼儿了解植树节的由来及其意义，知道树木对人类的重要作用。让幼儿初步了解树木的种植方法，掌握简单的养护知识。过程与方法通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿的观察力、动手能力以及合作能力。引导幼儿在活动中积极思考，提高语言表达能力和解决问题的能力。情感态度与价值观激发幼儿爱护树木、保护环境的意识，培养他们对大自然的热爱之情。增强幼儿的团队合作精神和社会责任感。
三、活动时间
[具体日期]，上午 9:00 – 11:30
四、活动地点
幼儿园内花园、操场及周边绿化区域
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及教师、家长志愿者
六、活动准备
知识准备提前一周在班级内开展关于植树节的绘本故事分享活动，如《小树苗》《树真好》等，让幼儿对植树节有初步的了解。教师组织幼儿观看树木生长的视频，引导幼儿观察树木的形态特征。物质准备种植工具：小铲子、水壶、浇水桶、手套（幼儿人数的两倍）、小水桶若干。种植材料：花苗（如太阳花、三叶草等）、树苗（如柳树、桃树等，根据幼儿园实际情况选择）、土壤、肥料。标识牌：制作带有班级名称、种植日期和幼儿姓名的标识牌，用于标记种植区域。宣传材料：制作活动横幅（内容为“绿色家园，从我做起”），准备相机或摄像机记录活动过程。安全用品：创可贴、消毒水、纱布等急救用品。场地准备提前一周对幼儿园内花园、操场及周边绿化区域进行清理和翻土，确保土壤疏松、无杂物。根据种植计划划分种植区域，用小木桩或彩带标出每个班级的种植位置。人员准备每个班级邀请 2 – 3 名家长志愿者参与活动，协助教师组织幼儿。活动前对教师和家长志愿者进行培训，明确活动流程、注意事项以及安全责任。
七、活动流程
（一）活动导入（9:00 – 9:20）
集合与签到全园幼儿在操场集合，各班级教师清点人数并签到，确保幼儿安全。教师向幼儿展示活动横幅，引导幼儿齐声喊出活动口号：“绿色家园，从我做起”。活动介绍主持教师向幼儿介绍植树节的由来，通过图片或视频展示树木对人类和环境的重要性，如净化空气、防止水土流失等。通过提问与互动，激发幼儿参与植树活动的兴趣，例如：“你们知道树木有什么好处吗？”“你们想不想亲手种一棵小树呢？”安全教育教师向幼儿讲解在种植过程中需要注意的安全事项，如正确使用工具、注意不要碰撞到他人等。强调活动纪律，要求幼儿听从教师和家长志愿者的指挥，不得擅自离开队伍。
（二）种植活动（9:20 – 10:40）
分组与分配任务按班级将幼儿分成若干小组，每组 4 – 5 名幼儿，每组配备一名教师和一名家长志愿者。各班级教师带领幼儿前往指定的种植区域，向幼儿介绍种植区域的环境和种植计划。种植过程每个小组完成种植后，教师引导幼儿在标识牌上写下班级名称、种植日期和小组成员的名字，然后将标识牌插在种植区域的显眼位置。教师向幼儿示范种植树苗的步骤：先用铲子在土壤中挖一个较大的坑，深度和宽度要根据树苗的根系大小来确定；将树苗放入坑中，使树苗的根系舒展，然后一边填土一边轻轻向上提树苗，使根系与土壤充分接触；填土至一半时，浇一次水，再继续填土并压实；最后在树苗周围围一个小土坝，用于浇水。幼儿在教师和家长志愿者的协助下，共同完成树苗的种植。由于树苗种植相对复杂，教师和家长志愿者要重点指导幼儿如何扶正树苗、填土和浇水。教师向幼儿示范种植花苗的步骤：先用小铲子在土壤中挖一个小坑，深度约为花苗根部的两倍；然后将花苗放入坑中，扶正花苗，用土壤填满坑并轻轻压实；最后用水壶浇适量的水。幼儿在教师和家长志愿者的指导下，依次进行种植操作，教师注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。种植花苗种植树苗制作标识牌互动交流在种植过程中，教师引导幼儿观察其他小组的种植情况，鼓励幼儿互相交流种植经验和心得体会。教师可以组织幼儿进行简单的比赛，如看哪个小组种植的花苗最整齐、哪个小组浇水最均匀等，激发幼儿的参与热情和团队合作精神。
（三）养护教育（10:40 – 11:00）
讲解养护知识教师向幼儿介绍种植后的养护方法，如定期浇水、松土、除草等，强调养护的重要性。通过图片展示不同生长阶段的植物，让幼儿了解植物的生长过程和养护要点。制定养护计划每个班级制定一份简单的养护计划，明确每周的浇水时间和养护责任人，教师负责监督和指导。教师鼓励幼儿在日常生活中关注自己种植的植物，观察植物的生长变化，并及时向教师汇报。
（四）活动总结与合影（11:00 – 11:30）
活动总结各班级教师组织幼儿回到操场，围坐在一起，引导幼儿分享今天的种植经历和感受。教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，如认真种植、团结合作等，同时指出活动中存在的不足之处，如个别幼儿使用工具不规范等。教师再次强调爱护树木、保护环境的重要性，鼓励幼儿在生活中从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等，为保护环境贡献自己的力量。合影留念全体幼儿、教师和家长志愿者在活动横幅前合影留念，记录下这有意义的时刻。活动结束教师组织幼儿有序返回班级，清点人数，确保幼儿安全。教师安排幼儿将种植工具、水壶等物品归还到指定位置，整理活动场地。
八、活动延伸
班级植物角每个班级在班级植物角内放置一些小型植物，如多肉植物、绿萝等，让幼儿在日常生活中继续观察和养护植物，培养幼儿的责任感和爱心。教师定期组织幼儿开展植物观察记录活动，引导幼儿用绘画或文字的形式记录植物的生长变化。环保主题绘画比赛以“绿色家园”为主题，组织全园幼儿开展绘画比赛，鼓励幼儿用画笔描绘自己心中的绿色家园。评选出优秀作品进行展示，并颁发小奖品，激发幼儿的创作热情和环保意识。亲子环保手工活动邀请家长和幼儿共同参与环保手工活动，利用废旧物品制作环保小工艺品，如用塑料瓶制作花盆、用纸盒制作小动物等。通过亲子手工活动，增强家长和幼儿的环保意识，促进亲子关系的发展。
九、注意事项
安全第一在活动过程中，教师和家长志愿者要时刻关注幼儿的安全，特别是在使用种植工具和浇水时，要确保幼儿正确操作，避免发生意外。如果发生意外伤害，教师和家长志愿者要立即采取急救措施，并及时送往医院。分工明确教师和家长志愿者要明确各自的职责，密切配合，确保活动的顺利进行。教师负责活动的整体组织和指导，家长志愿者协助教师管理幼儿，确保幼儿的安全和活动秩序。环保意识在活动过程中，教师要引导幼儿树立环保意识，提醒幼儿不要随意践踏草坪、攀折树枝等，爱护幼儿园的花草树木。教师要以身作则，为幼儿树立良好的榜样，如不乱扔垃圾、节约用水等。活动记录教师要注意记录活动过程中的精彩瞬间，包括幼儿种植的照片、视频等，用于班级活动展示和家长沟通。活动结束后，教师要及时整理活动资料，撰写活动总结，为今后的活动提供经验借鉴。通过本次植树节活动，我们希望幼儿能够在实践中感受种植的乐趣，了解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。同时，通过亲子合作和班级合作，增强幼儿的团队协作能力和社会交往能力，让幼儿在快乐中成长，在成长中收获。
