二十四节气
二十四节气是我们古人的行事历，更是千年文化的沉淀与结晶；走进节气里我们学会的将不仅仅是对于时间的感知，更是与自然的贴近。现在很多幼儿园开始意识到节气对于我们意义和影响，也将这些具有魅力的文化交给我们的孩子们，开展系列节气课程，创设节气环境等等，今天小编给大家带来二十四节气风格的走廊作品栏、家园共育栏的环创，希望可以给你带来一些启发与思考。
立春
立春，为24节气之首，此时迎春花开、莺飞草长，以节气作为环境特色，边框和家园联系都是以立春中的迎春花为主基调，所用的材料是麻绳、鸡蛋托、树枝，叶子是用不织布，可以让幼儿帮助制作。
雨水
雨水意味着春回大地，万物复苏，桃花盛开。应用蓝色，用白瓜子代表雨滴。用纸箱麻绳，小树桩做边框，家园联系栏雨水节气相结合，在边框上贴上手工桃花。
惊蛰
惊蛰天气转暖、春雷初响、惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫，此时过冬的虫卵也要开始卵化，可以根据节气特点设计种子的旅行的主题，运用种子和瓦愣纸来制作边框。
春分
春分嫩芽开始出来，边宽采用萌芽，人们可以去郊游，踏青，采用自行车，主题墙，用了春分节气人们放风筝的习俗来进行创作。
清明
清明诗中提到“牧童遥指杏花村”，可根据诗意使用树皮，木片，纸箱，麻绳材料制作，加入了清明节气习俗放风筝。
谷雨
南方谷雨有摘茶，饮茶的习俗，可应用茶叶，用簸箕装茶，用树枝制作围栏。用纸箱麻绳制作边框，和家园联系栏谷雨节气相结合，在边上制作采茶女。
立夏
立夏农作物进入旺季生长插入了麦穗，可结合主题好吃的食物做一些假象食物创设主题墙。用纸板剪出谷仓的样子，并在下面用麻绳粘贴，并将五谷粘贴在谷仓上，增加情景感。
小满
小满节气小麦还未成熟，可以乳白色的小麦为主基调，整个画面呈现的效果是一个孩子在麦田里玩玩具。
芒种
芒种有夏收、夏种的特点，所以在设计版面时可以在簸箕里装着是芒种节气的各种种子，布织布老爷爷撒豆豆，底下呈现幼儿们参与制作的麦穗。稻草房旁边是小朋友提着篮子去看爷爷，在旁边看书。
小暑
小暑，暑为热，小暑就是天气开始慢慢转热，可采用了北宋秦观《纳凉》的后两句：月明船笛参差起，风定池莲自在香，作为墙面环创的设计。
大暑
大暑节气，在家园联系栏创设了竹树，还有冰饭，冰饭可以让人感觉凉爽，之后在延伸到主题墙，主题墙也有竹树，树下有一把摇椅，摇椅上有一把蒲扇，可以说是在竹树下的摇椅上乘凉。
本文转自公众号:长乐宏利小金星幼儿园
