🌟【游戏化PBL：让萌娃在”玩”中get生活超能力！】🌟
大家好呀！我是深耕幼教10年的Lily老师~今天要和大家分享一个超有趣的课题：如何用PBL（项目式学习）带着小豆丁们在游戏里解锁生活技能！（敲黑板，这可是华东师大华爱华教授特别推崇的”玩中学”模式哦~）
🎯【为什么PBL+游戏=黄金CP？】
1️⃣ 真实场景代入：
就像上海荷花池幼儿园的经典案例——孩子们在”小熊超市”项目中，通过角色扮演自然掌握了：
✔️ 货币认知（数学能力+++）
✔️ 商品分类（逻辑思维💡）
✔️ 礼貌用语（社交技能🦸）
2️⃣ 问题驱动学习：
北京李跃儿芭学园的”植物侦探”项目里：
🔍 观察记录→培养专注力
💦 定期浇水→建立责任感
📆 生长日记→时间管理启蒙
3️⃣ 多维度能力整合：
（举个栗子🌰）深圳实验幼儿园的”美食小当家”项目：
👩🍳 洗菜切水果→精细动作发展
🥗 营养搭配→健康认知
💰 预算控制→财商启蒙
✨【三步打造魔力PBL游戏】
STEP1️⃣ 创设”哇时刻”情境
👉 学日本藤幼儿园：把鞋柜设计成”停车站”，孩子们自然学会整齐摆放
STEP2️⃣ 埋藏技能彩蛋
像美国HighScope课程那样，在建构区隐藏：
🔧 螺丝玩具→工具使用
📏 积木标尺→测量概念
STEP3️⃣ 搭建成长支架
参考南京鹤琴幼儿园的”问题树”：
🍂 叶子问题：怎么系鞋带？
🌱 分支解决：儿歌教学→同伴互助→亲子打卡
💡【专家锦囊】来自北师大冯晓霞教授的金句：
“最好的生活教育，是让孩子感觉不到在教育时就已完成教育”。
🎁【资源宝箱】
📺 推荐观看：纪录片《幼儿园的秘密生活》
📚 延伸阅读：《项目式学习设计指南》（夏雪梅著）
记得上次培训时，杭州胜利幼儿园的园长说：”当孩子专注地’玩’PBL时，连擦桌子都能变成有趣的物理实验！”
大家有什么好玩的PBL案例？快来评论区battle呀~下次分享如何用PBL培养幼儿情绪管理，想看的老师举个手🙋♀️
