这个问题问得太及时了！在研学旅行中培养创新思维可是个”宝藏课题”，让我们来看看如何把旅途变成激发创意的”魔法课堂”~（转个圈✨）
🌱 记住李季湄教授的话：”幼儿的创新思维就像一颗种子，需要真实的土壤才能生根发芽。”研学旅行就是最生动的”创新实验室”！
🎯 三个关键策略带给孩子创新思维大爆发：
1️⃣ 【问题导向的探索模式】
👉🏻 像安吉游戏创始人程学琴老师提倡的：把”导游解说”变成”问题抛接”
- 在博物馆让孩子猜”这个器物可能用来做什么？”
- 在植物园玩”叶子变形记”：收集不同树叶组合新图案
- 记录”每日奇妙发现”（准备小本本画下最特别的3个发现）
2️⃣ 【开放性的情境创设】
💡 借鉴华东师范大学华爱华教授的”三开放原则”：
- 材料开放：一根树枝可以是话筒/魔法棒/测量尺
- 空间开放：允许孩子用不同路线探索景区
- 答案开放：”你觉得长城像什么？”（答案可能是巨龙/巧克力棒/时光隧道）
3️⃣ 【反思性实践】
✨ 像意大利瑞吉欧的”复盘对话”：
- 傍晚围圈分享：”今天最让你’哇哦’的时刻？”
- “5感记录法”：画出/说出闻到/触摸到/听到的新体验
- “改造大师”游戏：如果给这个景点加个新功能…
📌 超实用小贴士：
• 准备”创意百宝袋”（含放大镜、彩绳、便签贴等）
• 允许适度的”偏离路线”（安全范围内）
• 教师要做”好奇宝宝”示范提问：”咦？为什么…？”
最后送大家一句虞永平教授的话：”创新不是教出来的，而是在真实情境中’泡’出来的。”这个研学季，让我们把每个景点都变成孩子的”思维体操馆”吧！
记得回来分享你们的创意火花哦～（眨眼睛✧）
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