这个问题问得太及时了！作为深耕幼教一线15年的”科普活动策划达人”，我特别想分享几个让家长从”旁观者”变成”共创者”的妙招。上周刚和北京师范大学的李敏谊教授讨论过这个话题，她提出的”三维参与模型”给了我很大启发。
🌱 第一招：打造”家长资源宝藏库”
记得去年我们在朝阳区某幼儿园做过调查，发现85%的家长都有独特的职业背景：医生爸爸、工程师妈妈、花艺师奶奶…我们把这些资源做成”家长技能扑克牌”，每张牌都标注家长的专长。现在开展”神奇的人体”主题时，直接邀请医生家长带着听诊器来当”客座教授”，孩子们眼睛都亮啦！
🍄 第二招：设计”家庭实验室”计划
借鉴上海芷江中路幼儿园安源园长的经验，我们推出了”周末发现家”活动包。比如”厨房里的酸碱实验”套装，包含pH试纸、小苏打、柠檬酸，家长只需用手机记录孩子探索过程。最近有个爸爸不小心和孩子把醋和小苏打玩成了”火山喷发”，视频在家长群疯传，意外带动了20多个家庭参与。
🎨 第三招：创设”亲子科普剧场”
深圳实验幼儿园的刘凌园长说过：”要让科学变得有温度。”我们邀请家长和孩子一起排演《牙齿大冒险》《小水滴旅行记》等科普剧。最打动我的是外卖员爸爸穿上自制道具扮演”蛀牙菌”，用家乡方言说台词，让孩子明白原来科学就在生活里。
💡 专家锦囊：中国教育科学研究院的高丙成研究员建议，家长参与要把握三个关键期：活动前一周的”预热期”、活动当天的”沉浸期”、活动后的”延伸期”。我们每次活动都会配套发放《家庭探索指南》，里面有”今天孩子学了什么””回家可以玩什么”等实用内容。
最近还在尝试”家长科普直播间”，邀请当红主播家长带着孩子做实验，其他家庭线上刷弹幕提问。发现这种形式特别受90后父母欢迎，参与率提升了3倍！记住，好的家园共育就像做蛋糕，家长不是来吃现成的，而是要和老师一起打蛋、和面，才能尝到甜蜜的教育成果哦！
