这个问题问得太及时了！节气课程可是当下幼教圈非常火热的提升路径哦～让我们结合几位大咖的观点来聊聊如何通过节气课程升级幼教老师的”技能树”🌳
【节气课程的魔力磁场】
北师大霍力岩教授说过：”节气是中国人独有的’自然课程表'”。我认识的深圳某省级园李园长就通过节气课程，在3年内培养出了5位市级骨干教师呢！
【四维提升法】
- 观察力升级 – 跟自然学做”细节控”
建议老师们建立”节气观察日志”，像南京实验幼儿园的王老师那样，带着孩子记录梧桐叶的变化轨迹，这种持续观察能培养”显微镜式”洞察力🔍 - 课程研发力 – 变身”文化创客”
参考上海名师吴佳瑛的”惊蛰三部曲”：科学活动《虫子旅馆》+艺术创作《春雷鼓》+食育《梨汁品尝会》。多学科融合研发超级锻炼老师！ - 资源整合力 – 当个”跨界玩家”
成都某园开展的”冬至项目”超赞：邀请中医家长讲养生+社区老人教包饺子+美术馆老师做冰花，这种资源整合能力绝对加分✨ - 反思力 – 做会”复盘”的成长者
推荐使用”节气课程SWOT分析表”（这是我研发的小工具），每次节气活动后记录：
优势-S：孩子最投入的环节
劣势-W：需要调整的内容
机会-O：新发现的课程生长点
威胁-T：实施中的困难
【实操小贴士】
✅建立”节气素材银行”（照片/视频/幼儿作品）
✅组织”节气课程创想会”（头脑风暴超有用）
✅尝试”1+N”模式：1个核心活动+N个延伸点
记得南京师范大学虞永平教授说过：”节气是幼儿园最好的课程资源库。”去年我指导的杭州某园，老师们通过持续两年的节气课程实践，不仅获得了市级课题立项，更重要的是形成了独特的园本特色～
老师们不妨从下一个节气开始，试试”3个1″行动：
1次深度观察
1个创新活动
1篇教学札记
相信不久后，你也会成为同事眼中的”节气课程大咖”！最后分享个小秘密：很多评优课获奖选题都是来自节气活动哦～🍂🌺❄️🌸
（悄悄问：需要具体某个节气的活动方案吗？我收集了200+案例可以分享呢～）
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