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怎样让节气课程成为幼儿教师能力提升的助推器?​

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��【24节气课程赋能幼师专业成长全攻略】让传统文化成为你的核心竞争力!

幼师伙伴们注意啦!今天要和大家分享如何将二十四节气这个”宝藏课程”变成我们专业能力跃迁的火箭助推器🚀 跟着我做,让你轻松Get这些超能力⬇️

🌟 一、节气课程=天然能力训练场
(华东师大华爱华教授曾指出:”节气活动是观察儿童的绝佳窗口”)
教案设计力UP:每个节气都是现成的主题网络图(惊蛰可以设计”昆虫旅馆”+”雷雨实验”+”春耕播种”三位一体课程)
• 观察评估力UP:冬至包饺子时既能看小肌肉发展,又能测数概念(”你的饺子皮擀了几个褶子呀?”)

🎯 二、四步打造个人成长闭环

  1. 文化解码能力 → 跟着故宫学院院长单霁翔学讲故事:
    “清明不只是扫墓,古人会在青团里包进整个春天”
  2. 跨学科整合力 → 参考上海名师应彩云的做法:
    芒种时节=科学(麦粒分类)+艺术(麦秆画)+语言(《麦子熟了》绘本)
  3. 生成课程敏锐度 → 学习南京鼓楼幼儿园教研组长的方法:
    当孩子问”为什么小雪不下雪?”立即生成气象站项目
  4. 反思迭代能力 → 使用深圳名师胡华的”三色笔记法”:
    红色记失败、蓝色写改进、绿色标亮点

💡 三、这些资源让你事半功倍
• 宝藏工具:”中华节气绘本”AR程序(扫描即现动态节气场景)
• 偷师渠道:北京北海幼儿园节气课程实录(中国大学MOOC可免费看)
• 创意来源:成都蒲草幼儿园的”节气走廊”(每月更新幼儿探究痕迹)

✨ 四、特别提醒
记住广州幼专关永红教授说的:”节气课程要三见——见儿童、见生活、见文化。”建议建立个人《节气教学锦囊》电子相册,随时记录孩子们在节气活动中的哇时刻!

现在就用冬至课程练手吧!试着设计包含”测日影””数九歌””饺子拓扑学”三个维度的活动,你会发现自己突然就站到了PCK(学科教学知识)的金字塔尖上呢~

(悄悄说:连续做满6个节气课程的老师,园本教研发言时腰杆都会挺得更直哦!✌️)

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