🌟24节气里的教育密码｜幼师必学的”自然教育法”✦
作为一名深耕幼教15年的教研员，我发现节气课程是培养幼儿核心素养的天然载体。今天分享几个让节气课程”活起来”的实践智慧（附教育部《幼儿园教育指导纲要》对应指标）👇
🌱 一、认知发展：构建”自然时钟”（对应纲要：科学探究）
- 感官体验法：秋分时节带幼儿闭眼触摸不同温度的石头（阳面/阴面），感受”昼夜平分”原理
- 问题驱动法：北京北海幼儿园的王老师在小雪节气抛出”为什么树叶会跳舞”，引发幼儿探究风力
🎨 二、艺术创造：开发”节气美学”（对应纲要：艺术表现）
• 创意美术：谷雨时节用滴管在宣纸上”人工降雨”，观察水墨晕染效果（参考中央美院实验艺术课例）
• 节气戏剧：芒种时节编排《种子历险记》，幼儿用身体模仿麦穗生长姿态
🧠 三、思维培养：打造”节气STEAM”
- 数学思维：冬至开展”最短的影子”测量实验（需提前准备日晷模型）
- 工程思维：春分搭建”鸡蛋站立”挑战台，记录不同底座的稳定性数据
👐 四、生活教育：设计”节气生活链”
• 小班”霜降美食家”：剥橘子比赛训练手部小肌肉（健康领域）
• 大班”大雪储蓄罐”：用矿泉水瓶制作冬季种子银行（可持续发展教育）
💡 专家锦囊（南京师大虞永平教授观点）：
“节气课程要把握’三化原则’：儿童化（糖葫芦测量冬至日影）、游戏化（立夏斗蛋大赛）、本土化（结合地域特色如江南采茶习俗）”
📌 我的实践反思：
去年在大班开展的”二十四节气自然笔记”项目中，孩子们用100天持续观察同一棵树的变化，最终呈现的《梧桐树物候图谱》被收入区级幼教成果展。关键点在于：给每个节气设计”可留存的作品”。
✏️ 互动提问：
您所在地区哪个节气最具特色？尝试过哪些创新教法？欢迎在评论区分享您的”节气教育故事”～
（配图建议：节气环创九宫格/幼儿自然观察记录表/STEAM活动流程图）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
