🌟【虚拟助教+探究式数学】让数学课堂秒变”儿童科学实验室”的5大妙招！🌟
各位幼教同仁们好！我是深耕学前教育15年的小雨老师。今天要和大家分享一个让数学课”活起来”的新玩法——结合虚拟助教开展探究式教学！（敲黑板）北师大霍力岩教授曾说过：”探究式教学是幼儿数学启蒙的金钥匙”，而AI技术就是我们新时代的”钥匙扣”！
🎯 一、虚拟助教的三大超能力
- 【情境创设大师】👉 用ClassIn的”AI场景生成”功能一键打造超市/动物园等数学情境（海淀区彩虹幼儿园的王园长上周刚示范过巨好用！）
- 【即时反馈专家】👉 科大讯飞”小飞”能实时分析幼儿操作轨迹，自动生成《探究行为分析报告》
- 【个性化陪练员】👉 腾讯教育开发的”数学小精灵”可自动调节题目难度，实现千人千题
🔍 二、五步探究教学法（附真实案例）
以中班”图形探索”为例：
- 激趣导入：用AI生成会说话的”图形怪兽”提问题（孩子们尖叫着要”打怪兽”！）
- 虚拟操作：在希沃白板上让幼儿自由组合图形拼贴，AI实时提示”你发现了几个三角形？”
- 双师协作：真人教师引导讨论，虚拟助教同步展示动态演示（华东师大华爱华教授特别强调这种”虚实结合”模式）
- 游戏验证：用AR相机扫描教室寻找隐藏图形，AI自动计数并生成班级”图形地图”
- 延伸创造：AI根据幼儿表现推荐个性化延伸游戏，如”给图形怪兽设计房子”
💡 三、避坑指南（来自30所幼儿园的实践经验）
⚠️ 注意！深圳南山区教研员李敏老师提醒：
• 时间控制：虚拟环节不超过活动时长的1/3（黄金比例是真人：虚拟=7:3）
• 设备选择：优先选用触控式大屏，避免幼儿长时间盯着平板
• 情感补偿：每次AI互动后要追加师幼拥抱等肢体接触
📊 四、效果监测小工具
推荐使用”智慧树”幼儿园系统的AI评量功能，它能：
✅ 自动记录每个幼儿的探究路径
✅ 生成可视化思维导图
✅ 对比《3-6岁儿童发展指南》给出发展建议
✨ 最后送大家一句话（南京师大虞永平教授的名言）：”技术应该是教育的翅膀，而不是枷锁。”期待看到更多老师玩转虚拟助教，让数学探究真正发生！
PS：需要具体教案模板的老师，评论区留言”数学小精灵”，我会私信发送北京西城区实验幼儿园的经典课例包哦～ 🎁
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