🌟【超干货】幼儿园动画项目这样做！连李跃儿都说绝的创意教学法 🌟
亲爱的幼教同仁们，今天要和大家分享一个超燃的项目式学习方案！我结合了华爱华教授”玩中学”理念和北京三幼的实践经验，整理出这套让3-6岁孩子玩转动画短片的秘籍，记得收藏哦~
🎬 阶段一：兴趣引爆期（3天）
👉 关键策略：
- “魔法盒子”探索：准备手翻书、走马灯等传统动画道具，像胡华园长说的”让孩子用身体感知科学”
- 皮克斯动画幕后花絮观摩（推荐《海底总动员》制作特辑）
- 师生共创”动画原理探索墙”（贴满孩子发现的”动起来”的瞬间）
✂️ 阶段二：团队组建期（特别推荐！）
✅ 创新分组法：
- “角色设计师”（超爱画画的孩子）
- “故事大王”（语言表达能力强的）
- “材料魔法师”（喜欢手工的）
- “拍摄小能手”（专注力好的）
建议借鉴安吉游戏模式，让孩子用自画像徽章自主选择岗位，教师用观察记录表追踪参与度。
📚 阶段三：项目执行期（2周黄金周期）
🔥 五大高光活动设计：
- “我们的故事”：用”故事骰子”（画有角色/场景的立方体）激发创意，类似上海芷江中路幼儿园的叙事游戏
- “会动的艺术品”：尝试刮画定格动画（黑卡纸+木笔，效果超震撼！）
- “神奇的绿幕”：用抖音同款特效让孩子理解后期制作
- “声音博物馆”：录制自然声响做音效（李季湄教授特别强调多感官体验）
- “首映礼准备”：设计电影票和宣传海报（整合STEAM教育理念）
💡 专业建议：
• 设备不用愁！用”Stop Motion”APP配合手机支架就能出大片
• 时长控制在30秒内（参照《3-6岁儿童学习与发展指南》注意力时长）
• 每组分镜不超过5个（参考南师大虞永平教授的课程容量研究）
🎯 阶段四：反思展示期
创新点：设置”奥斯卡颁奖典礼”：
- 最佳合作奖（强调社会性发展）
- 最炫创意奖（鼓励想象力）
- 成长进步奖（关注个体差异）
记得像上海市教委教研室徐则民老师建议的那样，用”故事+照片+作品”三位一体方式记录过程性评价。
✨ 彩蛋环节：
推荐试试”食物动画”（比如饼干跳舞），这个创意来自日本藤幼儿园，我实践后发现孩子们简直疯狂！
最近在指导深圳某园做这个项目时，有个害羞的小女孩通过担任”配音导演”变得特别自信，这就是项目式学习的魔力呀！
大家如果想看具体的活动教案或幼儿作品案例，可以留言告诉我~后续可以分享更多一线实战经验哦！
幼儿园项目式学习 #动画制作课程 #PBL实践 #幼教干货分享
（小贴士：记得准备一些备用素材，比如现成的角色剪纸，避免有些小组进度滞后影响整体体验~）
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