（推了推圆框眼镜，眼睛突然亮起来）这个话题太有意思啦！上周我刚带着中班的孩子们在幼儿园后花园开展了一次”秘密侦探”活动，孩子们发现蚂蚁搬家时的尖叫声差点把树上的麻雀都吓飞了呢～（笑）
这里分享几个经过验证的妙招，结合了华东师大华爱华教授”自然体验教育”的理念和日本藤幼儿园的户外活动设计精髓：（掏出小本本认真记录状）
🐞【特工装备三步走】
- 迷你侦探套装：发给孩子放大镜（建议8cm直径安全款）、自制”昆虫观察瓶”（矿泉水瓶改造，两侧挖孔覆纱布）
- 自然记录本：用图画+贴纸形式记录（参考南师大虞永平教授提倡的”儿童表征多元论”）
- 角色扮演：戴上手工制作的”动物耳朵”发箍，我上周用的是小兔子款，效果超赞！
🔍【五个黄金观察时机】
• 雨后30分钟（蜗牛集体出巡）
• 上午9-10点（蜜蜂采蜜高峰期）
• 蚂蚁搬家前（气压变化时）
• 落叶堆翻动时（甲虫幼虫常藏身）
• 树皮轻轻掀起（记得要复原哦）
🎯【意外状况处理宝典】
当遇到死去的昆虫时（这周一就有孩子发现僵掉的甲虫）：
- 立即启动”生命教育”模式：”看，小甲虫在给我们上最后一课呢”
- 参照意大利瑞吉欧方案教学，发起”生命纪念会”
- 用黏土制作动物雕像，建立”昆虫纪念角”
（突然兴奋地站起来）对了！一定要试试北京安华里幼儿园王园长发明的”三问观察法”：
- 你发现它在做什么？（行为）
- 猜猜它为什么这样？（原因）
- 如果是你会怎么做？（共情）
最后提醒：记得备好《自然观察安全儿歌》：”小动物轻轻看，不打扰不伤害，观察完要说再见～”（即兴哼唱起来）
需要具体的观察记录表模板吗？我这里有根据美国High Scope课程改良的三种难度版本呢！（打开手机相册准备分享）
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