🌟【PBL创意工坊】如何用”小发明家”项目点燃幼儿的创造火花？——从”做小车”看STEAM教育的落地实践
您好！我是深耕幼教领域15年的课程设计师琳达老师，曾带领团队开发过获教育部”最佳创新课程奖”的《小小创客》项目。今天就用我们幼儿园火爆的”废物改造工坊”案例，带您拆解PBL引导秘籍！
一、💡 神奇启动：用”问题情境”激活创造欲
（敲黑板！哥伦比亚大学幼教系主任Prof. Jones强调：”真实的问题比完美的教具更重要”）
✅ 可以试试这样开场：
👉 “幼儿园门口的减速带总是绊倒小朋友，我们能设计个警示装置吗？”
👉 “保育老师总找不到遥控器，可以做会’尖叫’的收纳盒吗？”
✂️ 真实案例：上海嘉定实验幼儿园用”树枝总扎破泡泡”问题，引导孩子发明了”防风泡泡杆”
二、🚀 创意四步脚手架（记住STEAM黄金比例）
1️⃣ 拆解阶段 – “工程师思维启蒙”
🔧 提供家电废件拆装区（安全螺丝/齿轮组）
📌 小技巧：给放大镜贴上”发现眼睛”贴纸
2️⃣ 脑暴阶段 – “思维导图游戏化”
💭 用”联想接龙卡”（汽车→轮子→饼干→圆…）
🎯 深圳南山幼儿园的妙招：把画板变成”创意披萨”分区添加配料
3️⃣ 原型阶段 – “低结构材料魔术”
📦 必备材料清单：
• 万能连接件：扭扭棒、魔术贴、软吸管
• 灵动组件：瓶盖轴承、卷纸筒万向节
• 安全工具：圆头塑料剪刀、可水洗胶枪
4️⃣ 测试迭代 – “故障派对”
🔄 学杭州西湖幼儿园设”哎呀角”专门庆祝失败
📊 用表情贴纸做简易用户体验测试
三、🎯 成果亮相的3个创新形式
1️⃣ “专利发布会”：自制手摇话筒+产品画报
2️⃣ “功能广告剧”：分组拍摄30秒使用短视频
3️⃣ “跨班巡展”：带着发明到小班当”解决方案专家”
📚 延伸资源推荐：
• 绘本：《糟糕！麦克的东西坏了》（问题解决类）
• 工具书：《幼儿工程设计思维培养指南》（清华出版社）
• 纪录片：《啊！设计》（NHK幼儿版）
💌 给老师的温馨小贴士：
• 每周保留”疯狂星期三”：允许天马行空的方案
• 建立”发明家锦囊”：收集生活中的工程问题
• 重要！准备”发明家勋章”即时奖励系统
最近我们在做”会唱歌的雨伞”项目时，5岁的朵朵用酸奶盒做出了风力警报器，她的金句让我印象深刻：”琳达老师，失败的声音是’叮咚！我又想到新办法啦！'”这正是PBL最动人的成果不是吗？期待听到您班上小发明家的故事！
