这个问题太棒了！让我们用PBL（项目式学习）带领孩子们开启一场有温度、有深度的”动物保护者成长记”吧～以下是我结合国内外前沿实践总结的”5E探索模式”，很多一线园长都反馈效果超赞哦！✨
🌟【Engage 情境点燃】
▶️ 震撼开场：播放BBC《七个世界一个星球》片段+设置”受伤动物救助站”情境区（参考南京鹤琴幼儿园的做法）
▶️ 灵魂拷问：”如果你是小动物，希望人类怎么对你？”（李季湄教授特别强调这种换位思考）
▶️ 趣味调查：发放”动物朋友圈”调查表（幼儿用贴纸表达常见动物的生存困扰）
🔍【Explore 多维探索】
✅ 认知维度：
- 开展”动物需求金字塔”排序游戏（参考北师大霍力岩教授的多元智能教具）
- 组织”假如我是…”角色扮演（兽医/饲养员/野生动物摄影师）
✅ 情感维度：
- 设计”动物的悄悄话”情感卡片（如受伤的小鸟会说…）
- 实施”21天温柔计划”（记录每天对动物的友善举动）
✅ 行动维度：
- 发起”校园流浪猫驿站”项目（深圳实验幼儿园的经典案例）
- 制作”动物友好公约”画册（用幼儿的绘画作品编辑成册）
📚【Explain 专业建构】
▶️ 邀请兽医进课堂（上海宋庆龄幼儿园的专家资源利用法）
▶️ 共读《动物保护宣言》绘本（推荐方素珍老师的《爱哭的猫头鹰》）
▶️ 开展”生命教育”晨圈活动（借鉴华德福教育的经典形式）
🚀【Elaborate 创意延伸】
🎨 艺术表达：
- 举办”给动物设计家”环保装置展（使用废旧材料）
- 创编《动物保护儿歌》（参考许卓娅教授的音乐教学法）
🌍 社会实践：
- 组织”社区动物地图”测绘活动（标记投喂点/危险区域）
- 开展”云端认养”计划（连线成都大熊猫基地）
📊【Evaluate 成长可视化】
✅ 过程性评估：
- “保护者勋章”进阶系统（分铜/银/金三级）
- 幼儿自评视频日记（记录心路历程）
✅ 成果展示：
- 举办”萌宠嘉年华”亲子游园会（设置6大体验区）
- 发布《小小动保人行动白皮书》（图文记录项目全过程）
💡 特别提示：（敲黑板！）
- 一定要用”问题墙”收集幼儿的真实疑问（北京三里屯幼儿园的实践经验）
- 随时抓拍”哇时刻”制作学习故事（新西兰学习故事法的应用）
- 最后务必回归生活：”我们的承诺卡”（可带回家的实践指南）
记得参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中”关心尊重他人”的发展目标哦！最近广州番禺幼儿园开展的”都市小牧民”项目就完美诠释了这一点呢～🐾
需要具体某个环节的详细方案或者教具资源包，随时喊我呀！(๑•̀ㅂ•́)و✧
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